教学目标：
在学生掌握了两位数加两位数的进位加之后，巩固加强计算 能力。 教学重难点： 1、培养学生细心计算。 2、解决竖式写法问题。 教学过程（www.fwsir.com）： 一、复习 出示题目：27+34、34+36、61+9、83+7、32+48、23+67（同桌分做3题，同时请学生板演） 二、课堂练习 同学们喜欢去公园吗？生活中存在着很多数学问题，都需要我们用学到的知识去解决它们，今天就让我们去人民公园检验计算能力。 1、出示公园门牌，首先进公园要买票，如果说你和爸一起去。（成人票：36元。儿童票18元）你们一共要花多少钱？ 谁能根据买门票和事编一道应用题？ 2、公园里开设了野生动物领养区，因为现在野生动物得不到保护，受到了人类的随意捕杀，如果你有爱心的话，你可以任意领养两只小动物，每个动物都有标价 3、你想买哪只汽球？算对上面的得数，这只汽球就是你的 三、课外作业：课本13页第4题推荐访问: