快乐交流，表达观点 最近忙的，好久不写了，而我们的孩子带给我好多惊喜和意外，让我疲惫的身心有了一些轻松心情。片段一： 假如“假如你是校长，你第一步怎么做？”，我们班的蔡叶萱问我，我笑而不答，反问她你怎么做？她说：“我第一步准备把学生营养提上去。”，我说：“怎么提高呀，在学校是学习的？她说：“不是，我是说上几节营养课，老师讲讲有关营养知识，让孩子加强营养。”我说：“想法不错。那下一步呢？”她说：然后培养老师。我说：“如何培养老师？她说：“把老师培养成像你一样的老师。”我哈哈哈大笑，她接了句：“假如我是校长，聘请你当副校长。”在一旁的其他孩子哈哈笑起来。一句假如 ……，让我发现孩子内心的想法，也意识到我们应多听听孩子的想法，多和孩子交流，会有不一样的收获，不一样的精彩！片段二： 练习：今天是星期四，再过20天是星期( ).课堂上在做这一道题时，大多数孩子的想法都是： 20÷7=2（周）……6（天） 从周四再往后数6天是周三。但是班里传来一个声音：3×7=21（天），21-1=20，所以是周三。我听到后把李天奇叫起来，给全班讲讲他的想法。孩子们听完，我追问：你们觉得这个方法怎么样？孩子们都说：他的方法巧妙，简单易懂。我说：“对，数学学习需要动脑思考，只要善于思考，你也能找到解决问题的捷径。
最近忙的，好久不写了，而我们的孩子带给我好多惊喜和意外，让我疲惫的身心有了一些轻松心情。
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