第三讲——湖光山色 黄山小记
黄山在影片和山水画中是静静的，仿佛天上仙境，好象总在什么辽远而悬空的地方；可是身历其境，你可以看到这里其实是有生气的。
黄山树木中最有特色的要算松树了，奇美挺秀，蔚然可观，日没中的万松林，映在纸上是世上少有的奇妙的剪影。松树大都长在石头缝里，只要有一层尘土就能立脚，往往在断崖绝壁的地方伸展着它们的枝翼，塑造坚强不屈的形象。“迎客松”、“异萝松”、“麒麟松”、“凤凰松”、“黑虎松”，都是松中之奇，莲花峰前的“蒲团松”顶上，可围坐七人对饮，这多么有趣的事。
鸟儿是这个山林的主人，无论我登多少高（据估计有两万石级），总听见它们在头顶的树林中歌唱，我不觉把它们当作我的引路人了。在这三四十里的山途中，我常常想起不知谁先在这奇峰峻岭中种的树，有一次偶尔得到了复，原来就是这些小鸟的祖先，它们衔了种子飞来，又靠风儿作媒，就造成了林，这个传说不会完全没有道理吧。玉屏楼和散花精舍招待员都是听“神鸦”的报信为客人备荼的，相距头十里，聪明的鸦儿却能在一小时之内在这边传送了客来的消息，又飞到另一个地方去。夏天的黎明，我发现有一种鸟儿是能歌善舞的，它象银燕似地自由飞翔，忽上忽下，忽左忽右，我难以捉摸它灵活的舞姿，它的歌声清脆嘹亮婉动听，是一支最亲切的晨歌，从古人的黄山游记中我猜出它准是八音鸟或山乐鸟。
从黄山发出最高音的是瀑布流泉。有名的“人字瀑”、“九龙瀑”、“百丈瀑”并非常常可以看到，但是急雨过后，水自天上来，白龙骤下，风声瀑声，响彻天地之间，“带得风声入渐川”，正是它一路豪爽之气。平时从密林里观流泉，如丝如带，缭绕林间，往往和飘泊的烟云结伴同行。路边的溪流淙淙作响，有人随口念道：“人在泉上过，水在脚边流，”悠闲自得可以想见。可是它绝非静物，有时如一斛珍珠迸发，有时如两丈白缎飘舞，声貌动人，乐于与行人对歌。温泉出自朱砂，有时可以从水中捧出它的本色，但它汇聚成潭，特别在游泳池里，却好象是翠玉色的，蓝得发亮，象晴明的天空。
云彩在这山区也是天然的景色，住在山上，清晨，白云常来余额，它在窗外徘徊，伸手可取，出外散步，就踏着云朵走来走去有时它们弥漫一片使整个山区形成茫茫的海面，只留最高的峰尖，象大海中的点点岛屿，这就是黄山著名的云海奇景。我爱在傍晚看五彩的游云，它们扮成侠士女，骑龙跨凤，有盛行的乐队，当他们列队缓缓行进时，隔山望去，有时象海面行舟一般。在我脑子里许多美丽的童话，都是由这些游云想起来的。
黄山号称七十二峰，各有自己的名称，什么莲花峰、始信峰、天都峰、石笋峰……或象形或寓意各有其似之处。峰上由怪石奇要树形成的“采莲船”、“五女牧羊”、“猴子观桃”、“喜鹊登海”、“梦笔生花”等等，胜过匠人巧手的安排。
1、根据意思从文中找出相应的词语。
（1）亲身到了那个地方。
（
）
（2）既擅长唱歌，又擅长跳舞。
（
）
2、黄山上可以让七人围坐在树顶上对饮的松树是
（
）
A、迎客松
B、凤凰松
C、黑虎松
D、蒲团松 3、有名的“人字瀑”、“九龙瀑”、“百丈瀑”并非常常可以看到，跟这句话意思相同的一句是（
）
A、有名的“人字瀑”、“九龙瀑”、“百丈瀑”常常可以看到。
B、有名的“人字瀑”、“九龙瀑”、“百丈瀑”不能常常可以看到。
C、有名的“人字瀑”、“九龙瀑”、“百丈瀑”到处可以看到。
D、有名的“人字瀑”、“九龙瀑”、“百丈瀑”实际上看不到。
4、“急雨过后，水自天上来，白龙骤下，风声瀑声，响彻天地之间”，这句话中的“白龙”是指（
）
A、瀑布
B、溪流
C、烟云
D、暴雨 5、在黄山上“出外散步，就踏着云朵走来走去”，是因为（
）
A、哪些云朵是画在地上的。
B、云朵很低，在地面飘动。
C、黄山很高，山上云雾多。
D、散步的人走到空中去了。
6、玉屏楼和散花精舍的招待员为什么知道客人快要来了而备茶？ ______________________________________________________________________________________ 7、联系文章内容理解句子的含义，填空。
有时云彩弥漫一片，使整个山区形成茫茫的海面，只留最高的峰尖，象大海中的点点岛屿，这就是黄山著名的云海奇景。
（1）与“弥漫”意思相近的词语是______________，从这个词语快要看出____________________。
（2）这句话把云彩比作______________，吧最高的峰尖比作____________________________，写出了黄山云海的神奇。
8、按文章内容填空。
这篇文章，作者从___________、___________、___________、___________、___________等五个方面向我们介绍了黄山奇异的景色。
9、摘录文中把事物当做人来写的两个句子。
（1）_____________________________________________________________________________ （2）_____________________________________________________________________________
青海湖，梦幻般的湖 我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进了一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。那草滩的绿，绿得娇嫩，那菜花的黄，黄的蓬勃，而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空蓝的深沉。青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝的深湛，也蓝得温柔恬雅。那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。正当我折服这蓝色的魅力，而又苦于找不到恰当比喻的时候，突然记起少数民族对青海的称呼。在蒙语里，它被叫作“库库诺尔”，在藏语里，它被叫作“错温布”，都是“青颜色的大海”之意。为什么要叫做“青色的海”、而不叫做“蓝色的海”呢？莫不是出于“青出于蓝而胜于蓝”的古语？其实，青海湖水所以如此湛蓝，因为湖面高出海面三千一百九十七米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在百分之零点六左右，透明度达到八九米以上，因而，湖水就显得更晶莹明澈，难怪青海湖水蓝得那么美，那么醉人！
再顺眼望去，在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的褐色的山峦。而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊！而这其中的一切，又都浸透了黎明的生气，浸透了晨雨的滋润，显得这么清新，这么幽静。那晶莹的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面上，以及山峦顶端和空气的分子之间，轻轻地吸一口空气，甜丝丝的，凉爽爽的。我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧；想喊，又怕惊动这画卷的宁静。我看着不远处那位年轻的司机，他仍旧那么肃穆，默默地望着远处一个地方，丝毫没有交流感情的意思，而草滩上那几头漫步的牦牛，更是分外的悠闲。我只有独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。
是啊！我不曾领略过如此醉人的美，我甚至怀疑这是不是那梦境的继续？ 1、解释下列词语。
恬雅：________________________ 魅力：________________________ 逶迤：________________________ 2、概括选文第一段文字的主要内容。
________________________________________________________________________ 3、选文第二段描写的是清晨的青海湖，抓住了它_________的特点来写。
4、青海湖水为何如此湛蓝呢？ _______________________________________________________________________ 5、文中写牦牛悠闲地散步的作用是_____________________________________ 6、选文第三段文字有何作用。
将______与_______相联系，以美妙的梦境来烘托现实，表现出青海湖的__________________。
小桥流水人家 周庄,江苏省昆山市的一个古镇。四面环水,犹如泊在湖上的一片荷叶散发着淡淡的清 香。“吴水依依吴水流,吴中舟楫好夷游”,小桥、流水、人家,千百年来,她那淳朴典雅的风韵依然。
风声、橹声； 水流声 、叫卖声；尤其是—— 脚踏在整齐而狭窄的石板街面上,发出的单纯的音响,谁也无法抵御那份自然对心灵的震动。
周庄是水哺育长大的,面对大自然这九曲回肠的地域组合,周庄人并不是用精卫填海的办法,来改变千姿百态的河湖港汊,而是用座座桥梁,把大家相亲相爱地连在一起。
周庄的桥,或大或小,或曲或伸,或古朴或新颖。有祈求富裕安康的富安桥；有因周庄古名贞丰里而得名的贞丰桥；还有纪念太平军士兵的福洪桥；而最能体现古镇神韵的当属双桥,它由一座石拱桥和一座石梁桥组成,就像古时候的一把钥匙,开启着周庄走向外面世界的大门。
桥与日月相伴,桥与流水媲美,桥与人家相亲,桥与小街相连。在这里真是无桥不成路,无桥不成镇。千百年来,周庄的桥经受住了无数历史风雨磨蚀,可它总是坚韧地拱起它赤裸裸的脊梁,默默驮过无数交替的日月星辰,深情地期待着从天南海北到来的客人。
周庄是水的世界,清粼粼碧泱泱的南北市河、后港河、由车样河、中市河,像四根透亮飘柔的带子,绕镇而过。一路不知吻过多少岸边的绿墙,也不知抚过多少岸边人的甜梦,现在,它疲倦了,疲倦得像个甜睡的宝宝,静静地躺着,仰视天上的白云,做着一个归入大海前的美梦。
久居喧闹都市的现代人,面对这片宁静之水,心里各种欲念都会淡然隐去,剩下的,唯有对这醇美空灵境界的向往。由于河湖的阻隔,使周庄避开了历代兵燹战乱,保存完好的水镇建筑,越发显现出它独特的韵味。
碧水泱泱、绿树掩映的沈厅；轿从前门进、船自家中过的张厅；以及小镇上一家家粉墙篱窗的房屋,充满着幽谧的水乡气息。那幽深冷清的石板巷,那巷中袅袅升起的炊烟,和星星点点的水渍、泥印,犹如一首古诗,美得令人心醉。
上有天堂、下有苏杭,中间还有个九百岁的周庄! 那是个你应该去的地方! 那是个令你永远不能忘怀的地方
1、写出下面词语的近义词和反义词。
近义词：抵御（
）
震动（
）
反义词：整齐（
）
狭窄（
）
2、在周庄，最能体现古镇神韵的桥是（
）
A、富安桥
B、贞丰桥
C、洪福桥
D、双桥 3、先按文章内容填空，再回答问题。
面对大自然这九曲回肠的抵御组合，周庄人并不是用______________的办法，来改变千姿百态的河湖港汊，而是用______________，把大家相亲相爱地连在一起。
设想一下，如果周庄人把河湖港汊填平，今天的周庄会是什么样子？ _______________________________________________________________________________________ 4、“一路不知吻过多少岸边的绿墙，也不知抚过多少岸边人的甜梦”，这是（
）
A、比喻句
B、拟人句
C、排比句
D、反问句 5、文章中概括周庄美的特色的词语是（
）
A、幽深冷清
B、古朴新颖 B、淳朴典雅
D、绿树掩映 6、这篇文章的标题是《小桥
流水
人家》，文章也是从这三方面来写的。找出文章中集中描写这三种事物的句子，摘录下来。
小桥：_________________________________________________________________________________ 流水：_________________________________________________________________________________ 人家：_________________________________________________________________________________
沧 海 日 出
这时候，残云已经散尽了，几颗寥寥的晨星，在那晴朗的天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空，泛起了粉红色的霞光，大海，也被这霞光染成了粉红的颜色。这广阔无垠的大海，完全和粉红色的霞光融合在一起了，分不清它们的界限，也看不见它们的轮廓，只感到一种柔和的明快的美。四周，静极了，只听见山下的海水轻轻地冲刷着岩石的哗哗声，微风吹着树叶的沙沙声。此外，什么声音都没有，连鸟儿的叫声也没有，仿佛，它们也被眼前这柔和美丽的霞光陶醉了。
早霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成了橘红，然后又变成为鲜红了。而大海和天空，也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼、光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来。开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地在扩大着，扩大着涌了上来。到后来，就已经不是冉冉升起
了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。这路，金晃晃红彤彤的，又直又长。看着它，就仿佛使人觉得：循着这条金晃晃、红彤彤的大路，就可以一直走进那太阳里去。
啊。美极了，壮观极了。
我再回头向西边望去，只见西面的山峰、树木、庙宇、楼房，也全都罩上了一片金晃晃的红光。还有那从渔村里飘起来的乳白的炊烟和在山林中飘荡的薄纱似的晨雾，也都变成了金晃晃、红彤彤的颜色，像一缕缕色彩鲜艳的缎子，在山林和楼房之间轻轻地飘拂着，飘拂着。
于是，那山峰、树木、庙宇、楼房，就在这袅袅的炊烟和晨雾之中，时隐时现，似真似幻。看着眼前这迷人的景色，我恍惚觉得自己又回到了童年时代，置身于渤海南岸的渔村海滩上。一时间，我竟然忘记了我眼前的这幅带有神奇色彩的优美画面，究竟是北戴河中的海市呢，还是海市中的北戴河？究竟是实实在在的人间呢，还是那虚幻飘渺的仙境？ 1、本文是按__________顺序写日出的，分别写了__________、__________、__________的景色。
2、仔细读文中画“——”的句子，完成练习。
①这句话运用了__________的修辞手法。
②作者把__________比作__________，用__________比喻__________。
③这句话主要写__________________________________________________。
3、词语调色板。
“转眼间、一刹那”都表示时间很短的意思，这样的词语还有很多，相信你一定也能列举一些类似的词语，请写三个以上。
_______________________________________________________________________________________ 4、成语集结号。
把下面含有“海”字的成语补充完整。
五湖__________
八仙__________
翻江__________
人山__________
刀山__________
精卫__________
5、我能读句子，根据拼音写词语。
（1）一 chà nà（
）间，太阳 zòng shēn（
）跳出海面，夺目的亮光不但 cì tòng（
）了人们的眼睛，而且给天空中的云彩 xiāng shàng（
）一道金边。
（2）阳光透过云层照射到水面上，水天相接，fēn biàn（
）不出哪里是天，哪里是水。
6、咬文嚼字馆。我能给加点字选择正确的解释，填序号。
负：①背；②承当；③享有；④违背，背弃。
（1）太阳像负着什么重担似的。
（
）
（2）杭州西湖可是久负盛名。
（
）
（3）我们要为自己的行为负责。
（
）
。
7、对号巧入座。我能选择合适的词语填空。
奇观 奇异 奇妙 奇怪 （1）他忽然生出了一个（
）的想法。
（2）海底世界是非常（
）的。
（3）海市蜃楼是一种（
）的自然景象。
（4）雨后彩虹，是大自然创造的又一（
）。
8、句子训练营。按要求完成句子训练。
（1）这不是伟大的奇观么？（改为陈述句）
______________________________________________________
（3）在水天相接的地方出现了一道红霞。（改变词序，保持句子意思不变）
______________________________________________________________________
（4）太阳从海上升起来了。（改写成拟人句）
____________________________________________________________________________________
（5）刚跳出海面的太阳很红。（改为感叹句）
____________________________________________________________________________________
（6）天空万里无云，朝霞映红了半边天。（修改病句）
____________________________________________________________________________________
9、精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。
①天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，水天相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢______________，越来越亮。我知道太阳就要从天边________起来了，便目不转睛地望着那里。
②果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像__________着什么重担似的，慢慢儿，一（
）一（
）地，使劲向上（
）。到了最后，它终于
破了云霞，完全（
）出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了色彩。
（1）在片段的横线上填上恰当的动词。
（2）读第①自然段，这段话描写的景物是（
），作者的想象是（
），描写作者神态的一个词语是（
）。
（3）文中起过渡作用的一个词语是（
）。
（4）读第②自然段，这段话是从__________和_________两个方面描写日出的情景。
10、拓展演练场。
日出、夕阳、秋雨、落雪，这是大自然用神奇的画笔为我们描绘出的美丽景观，你一定会被它们深深陶醉。让我们拿起笔来，像作者一样把看到的画面写下来吧。
_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
第七讲——童话王国 红鞋子 汤素兰 红鞋子在草地上发愁。
鞋子是要成双成对的。一只鞋子有什么用呢?难怪红鞋子要发愁。
小老鼠在草地上发现了红鞋子。它耐心地待在鞋子旁边，等待着鞋子走开，好让它去取压在鞋跟下面的半块饼干。谁知道从早上等到晚上，这只鞋子还是一动不动。
小老鼠不耐烦了，它气呼呼地说:“你打算什么时候走呀?你再不走，我可就要动粗了!” 这是一只文雅的鞋子，从来不知道动粗是什么意思。红鞋子问:“动粗是什 么呀?是不是一种特别的舞蹈?跳舞可是我的特长! ” 小老鼠朝着身边一棵夜来香猛踢一脚，踢得夜来香的花瓣像雨点一样落 下来。
“就是这样的舞蹈，你要不要见识见识? ”小老鼠说。红鞋子吓了一跳，朝后退了几步。小老鼠捡起饼干，吹着口哨，摇头晃脑地走了。
这时候，天已经黑下来了，月光照在草地上。红鞋子说:“我不怕猫，我怕孤独。” 小老鼠不知道什么是孤独，它问:“孤独是什么样子的?” 红鞋子想了想，回答说:“孤独就是心里空空的。” “心里空空的?不对吧?你是不是想说肚子空空的? ”小老鼠告诉红鞋子，“那不叫孤独，那叫饿。” “喂，你去哪儿?能带上我吗?我不想独自待在草地上。我以前从来没有单独 一个人待过。”
“我可是一个人待惯了。”小老鼠说，“我要回家去了。你不回家吗?” “在这儿我没有家，我的家在远处。我是一只被人遗失的红鞋子。”红鞋子跟着小老鼠走过草地，来到小老鼠家里。
夜深了，红鞋子睡不着，它在想念另外一只红鞋子。
“小老鼠，你睡到鞋子里来，好吗? ”红鞋子轻轻地请求着。
小老鼠不喜欢睡在鞋子里，它喜欢睡在自己的床上。可是，红鞋子那么轻声的请求，小老鼠怎么好拒绝呢?小老鼠一言不发地钻进了红鞋子里。抱着毛茸茸的小老鼠，红鞋子的心里踏实了，一会儿就睡着了。小老鼠也一会儿就睡着了。
第二天早上，红鞋子来到小老鼠面前，小声地说:“小老鼠，你能陪我去找另外一只红鞋子吗?” 小老鼠才不愿意呢!它可不是一个旅行家。
红鞋子又轻轻地说了一遍:“小老鼠，你能陪我去找另外一只红鞋子吗?”小老鼠犹豫了一会儿，还是轻轻答应了一声:“好吧。” 小老鼠跟着红鞋子出发了。“我可真蠢!我一点儿也不喜欢出门，我干吗要答应它呢?这一路上，还不知道会不会碰上猫呢!”小老鼠在心里一个劲地埋怨 自己，可它的两条腿却一刻也不停，紧紧地跟着又唱又跳的红鞋子。小老鼠一路走来，提心吊胆的。① “你别唱了好不好?大家都朝我们看呢! ”小老鼠说。
“一想到要去找另一只红鞋子，我就很高兴，我一高兴就要唱歌，这是没有办法的事。”红鞋子说。
它们走了很远的路，终于来到了城里。
一只大黑猫趴在一栋房子的门廊下，眯着眼睛晒太阳。
“吱呀吱呀!吱呀吱呀!”是谁在唱歌?大黑猫睁大眼睛。它还没看清楚究竟是谁在唱歌，倒先看清楚了跟在唱歌者后面的小老鼠! “岂有此理! 一只小老鼠竟敢在我的鼻子底下走来走去!简直是无法无天了!”大黑猫胡子都气歪了，一猫腰，像一道黑色的闪电一样，射向小老鼠! ② 红鞋子往上一蹦，硬硬的鞋帮碰巧撞在大黑猫的脑门上。大黑猫“喵呜”一声惨叫，重重地摔回门廊下。
“哎呀，不得了啦，天上的星星一颗接着一颗，像雨点一样砸下来了!”大黑猫抱着脑袋，“喵呜喵呜”叫个不停。
红鞋子呢，被大黑猫撞了一下，扑通一声趴在地上，再也跳不起来了。
“怎么回事呀?小猫咪!”一个女孩从屋里跑出来。女孩把猫抱在怀里。这时她看见了门前大路上的红鞋子，兴奋得脸都红了:“红鞋子，红鞋子，这是我的红鞋子? ”女孩一只手抱着大黑猫，一只手捡起红鞋子，回屋里去了。
小老鼠趁机飞快地钻进了门口的一只垃圾桶里。
小老鼠听见小女孩在跟妈妈说话:“妈妈，我的红鞋子找到了!”妈妈说:“快把它放到门廊下的鞋架上，和另一只红鞋子放在一起。” 两只红鞋子并排放在鞋架上。一只红鞋子轻轻地对另一只红鞋子说我可真想你呀!”“我也想你! ”另一只红鞋子轻轻回答。“是一只小老鼠陪我回来找你的!”“应该好好谢谢那只小老鼠……”两只红鞋子
说话的声音非常好听。
小老鼠躲在垃圾桶里，静静地听着，一动也不敢动。夜里，这个垃圾桶被运到了城外，小老鼠从垃圾桶里爬出来，踏着银色的月光，慢慢朝森林边的树皮小 屋走去。它的心里有了一点儿空空的感觉，这感觉和饿了还真不是一回事儿。
它头一次发觉独自走在路上，原来是这么安静。它想，要是这会儿，树皮小屋里有一只小老鼠在等待着它回家，该多好! (选文有改动) 1、写出句子中划线词语的反义词。
(1)这是一只文雅的鞋子，从来不知道动粗是什么意思。(
) (2)抱着毛茸茸的小老鼠，红鞋子的心里踏实了，一会儿就睡着了。(
) (3)它头一次发觉独自走在路上，原来是这么安静。(
) 2、小老鼠不耐烦地说:“你再不走，我可就要动粗了”这里“动粗”的意思是(
) A、 一种特别的舞蹈。
B、用脚猛踢夜来香。
C、硬逼着红鞋子离开。
D、采取粗野的举动。
3、有疑而问的问句称为一般疑问句;无疑而问，实际意思却是肯定或否定的，称为反问句。指出下面的问句是一般疑问句还是反问句，把字母填在 括号里。
A、一般疑问句
B、反问句 (1)动粗是什么呀?是不是一种特别的舞蹈?
(
) (2)小老鼠，你能陪我去找另外一只红鞋子吗?
(
) (3)红鞋子那么轻声的请求，小老鼠怎么好拒绝呢?
(
) (4)我一点儿也不喜欢出门，我干吗要答应它呢?
(
) 4、读句子，填空。
文中画线句子①中，描写小老鼠心情的成语是____________________ 。读画线句子②，当大黑猫像闪电一样射向小老鼠时，小老鼠当时的心情可以用成语___________________来形容。
5、“天上的星星一颗接着一颗，像雨点一样砸下来了”，这是因为
(
) A、天上掉下来很多星星。
B、大黑猫被红鞋子撞得头昏眼花。
C、大黑猫猛地扑向小老鼠。
D、大黑猫看见小老鼠气得昏倒了。
6、按文章内容填空。
(1)夜深了，红鞋子睡不着，这是因为______________________________________ 。
(2)小老鼠没有被大黑猫抓住，这是因为______________________________________ 。
7、小老鼠刚碰到红鞋子时，认为“心里空空的”是什么?后来它的感觉发生了怎样的变化? ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 8、经历了这件事后，小老鼠明白的道理是
(
) A、鞋子总是成双成对的。
B、人要有勇敢精神。
C、做人要文雅不能动粗。
D、人是需要朋友的。
9、你喜欢这只小老鼠吗?写出两条理由。
__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
花婆婆 当花婆婆还是小女孩的时候，她住在一个靠海的小镇上。
花婆婆的爷爷在他们家楼下开一间店。
到了晚上，还是小女孩的花婆婆就坐在爷爷的大腿上，听爷爷说些曾经发 生在他身上的趣事。
每次爷爷说完故事，花婆婆就接着说：“爷爷，我长大以后，要像你一样去很 远的地方旅行。当我老了，也要像你一样住在海边。”
“很好，”爷爷笑着说，“但是你一定要记得做第三件事。”
“什么事? ”花婆婆问。
“做一件让世界变得更美丽的事。”
“好哇! ”还是小女孩的花婆婆答得又快又大声。但是，她不知道将来会做什么事；她每天起床、洗脸、吃早餐、上学、放学、做功课、玩耍，这就是她的生活。
很快的，小女孩长大了。她决定去做答应爷爷的三件事。
她离开家乡，住在一个离海很远的城市里，并在图书馆工作。她经常在冬天下雪的早晨，散步到公园的温室看花草。
潮湿、温暖的空气中，散发着一种甜甜的茉莉花香。
她深深吸了一口气：“嗯，有热带岛屿的气息，可惜这里不是热带岛屿。”
因此她来到一个真正的热带小岛。
她到处旅行，穿过热带树林，走过沙漠，看到狮子在游戏，袋鼠在跳跃。每经过一个地方，她都交了一些难忘的好朋友。
最后，她到了一个东方的小国家。在那里，她从骆驼背上摔下来，背部受伤了。她想了一想，决定做答应爷爷的第二件事：到海边住下来。
她常常望着大海，问自己：“我答应爷爷，要做一件让世界变得更美丽的事，但是，要做什么呢?这世界已经够美了。”
她在房子的四周撒下一些花种子。
第二年的春天，她背部的伤又发作了，大部分的时间，她都躺在床上。从房间的窗户看出去，可以看到蓝色、紫色、粉红色的花朵。她对自己说希望今年夏天，我可以下床撒更多的种子。”
但是，她一直躺着，没有办法下床。
冬天过去，春天又来了。有一天，她慢慢走到山坡上，山坡上开遍了鲁冰花， 她简直不敢相信自己的眼睛。
她回家后，写信去订购了一大包鲁冰花的种子。
整个夏天，她的口袋里装满了花种子，她一面散步，一面撒种子。她的背部不再痛了，每天高兴地出去撒种子。村里的小孩都喊她“怪婆婆”。
第二年春天，那些种子几乎同时都开花了！
她终于完成了第三件事，也是最困难的一件事。
小朋友经常站在“怪婆婆”的篱笆外面，看她种花，但孩子们巳经不叫她“怪婆婆”，改称呼她“花婆婆”。
偶尔，花婆婆会请小孩子进到屋里，讲故事给他们听。她经常说一些远方的故事，说完后，有一个小孩跟她说：“我长大后，要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也要像你一样住在海边。”
花婆婆笑着说：“很好，但是你一定要记得做第三件事。”
“什么事? ”孩子问。
“做一件让世界变得更美丽的事。”
“好哇! ”孩子回答得又快又大声。
但是，那个孩子也不知道将来会做什么事。
1、从文章中找出下面词语的反义词。
干燥（
）
寒冷（
）
经常（
）
丑陋（
）
容易（
）
难过（
）
2、用带下划线的词语写句子。
整个夏天，她的口袋里装满了花种子，她一面散步，一面撒种子。
___________________________________________________________________________
3、还是小女孩的花婆婆听了爷爷讲的发生在他身上的趣事后，想做两件什 么事？
（1）____________________________________________________________________
（2）____________________________________________________________________
4、还是小女孩的花婆婆听了爷爷讲的第三件事后，回答得又快又大声，因 为（
）
A。她知道爷爷说的话总是对的，一定要听。
B。她还不知道什么是可以让世界变得更美丽的事。
C。她已经非常清楚什么是让世界变得更美丽的事。
D。她认为答应了爷爷的事做不做都没关系。
5、小朋友们后来不叫她“怪婆婆”，而叫她“花婆婆”的原因是（
）
A。小朋友们看到她种了许多花，这些花全开了。
。
B。小朋友们看到她一面散步，一面撒种子。
C。小朋友们看到她的口袋里装满了花的种子。
D。小朋友们喜欢听她讲关于花的故事。
6、为什么说花婆婆完成的第三件事是最困难的一件事？
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7、这个故事的开头和结尾有相同之处。想一想，相同的是什么？
__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
8、如果你也想做一件事“让世界变得更美丽的事”，你会做什么？
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梨子提琴 小松鼠住在松树上。有一天，小松鼠从树上爬下来，到地上来玩。他在地上走来走去，看见一个大梨子。
大梨子颜色黄黄的，一头大一头小。可是小松鼠不熟悉它。
“咦？这是什么东西呀？真好玩。”
小松鼠费了好大的劲，把梨子背回家去。他找来一把刀，把梨子对半切开，一股香味飘散开来。
“啊，好香啊，好香啊。”
小松鼠吃掉半个梨子。那剩下的半个，他舍不得吃了。
小松鼠捧着那半个梨子左看右看，忽然想到一个好主意。
“我拿它做一把小提琴吧！”
小松鼠真的把半个梨子做成了一把小提琴，又拿小树枝和自己的胡子，做成了一把琴弓。
小松鼠坐在树枝上，拉起小提琴来。拉出来的琴声好听极了，还带着一股淡淡的香味，传出很远很远去。
这样好听的音乐，森林里从来没有过。
这时候，在森林里的一个地方，有一只狐狸在追一只小野鸡，小野鸡一面哭，一面拼命地跑。“我一定要把你捉住！”狐狸可凶啦。
狐狸跑得快，小野鸡跑得慢，狐狸很快就要追上小野鸡了。“救命呀，救命呀！”小鸡吓得尖声乱叫。
忽然，好听的音乐传进了狐狸的耳朵。呀，真好听呀！狐狸对小野鸡喊起来：“喂，你别跑啦，我不捉你了，我要去听音乐。”
这时候，在森林里的另一个地方，有一只狮子在追一只小兔子。小兔子一面哭，一面拼命地跑。
“我一定要把你捉住！”狮子可凶啦。
狮子脚步大，小兔子脚步小，狮子很快就要追上小兔子了。“救命呀，救命呀！”小兔子吓得失声乱叫。
忽然，好听的音乐传进了狮子的耳朵。呀，真好听呀！狮子对小兔子喊起来：“喂，你别跑啦，我不捉你了，我要去听音乐。”
小松鼠还在松树上拉小提琴。森林里许多动物都来了，脚步轻轻的，在松树下坐下来。狐狸走来。他的身后，跟着那只小野鸡。狮子走来。他的身后，跟着那只小兔子。小松鼠拉呀，拉呀，星星也来听，月亮也来听。
美丽的音乐，似乎果子蜜流到动物们的心里去了，大家都觉得心里甜蜜蜜的。
森林里，真安静。狐狸让小野鸡躺在他的大尾巴上，这样，小野鸡听音乐会觉得更舒适些。狮子让小兔子躺在他的怀里，这样，小兔子听音乐会觉得更暖和些。
小松鼠拉着拉着，忽然，从小提琴上掉下来一粒东西，落在地上不见了。
“咦，是什么东西掉下来呢？”小松鼠说：“是我不小心，让小提琴里的一个小音符掉出来了。”
第二天，这儿地上长出来一棵小绿芽。动物们围着它，都说：“这准是发了芽的小音符。”瞧它弯着腰，是见了生疏人怕难为情吧？
小松鼠拉小提琴给绿芽听，听到琴声，小绿芽呼呼地直往上长，很快长成了一棵大树，大树上，结出很多很多的梨子。这些梨子，有的很大，有的很小，满满地挂了一树。
小松鼠说：“这些果子，都可以做提琴呢！”
小松鼠把梨子摘下来，送给动物们。最大的送给狮子，不大不小的，送给狐狸和小兔子，小的送给小野鸡，最小的，送给了小甲虫。这些梨子都做成了提琴，大的做成大提琴，小的做成小提琴。
动物们不再追来打去了，他们天天学拉提琴，到了有月亮的晚上，就都到松树下来开音乐会。
1、在括号里填上不同的词语。
（
）的音乐
（
）的音乐
（
）的音乐
２、照样子，用拟人的手法写一句话。
例：瞧小绿芽弯着腰，是见了陌生人怕难为情吧？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、照样子，把句子写完整。
例：小松鼠拉小提琴给绿芽听，听到琴声，小绿芽呼呼地直往上长，很快长成了一棵大树。
（１）小松鼠拉小提琴给花蕾听，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（２）小松鼠拉小提琴给＿＿＿＿＿＿听，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４、从梨子提琴里掉出来的一个音符是（
）
Ａ、梨子的种子
Ｂ、一滴小水珠 Ｃ、衣服的纽扣
Ｄ、一颗小绿芽 ５、听到梨子提琴的音乐，狐狸和狮子发生了什么变化？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿６、按故事发生的先后顺序，在括号里填上序号。
（
）大树上的梨子做成了许多提琴。
（
）森林里的动物都来听小松鼠拉琴。
（
）小松鼠捡到一个大梨子。
（
）动物们每天学拉琴，还开起了音乐会。
（
）小松鼠用半个梨子做了一把小提琴。
（
）小提琴里的一个音符长成了大梨树。
７、听了音乐，狐狸不再追小野鸡，狮子不再追小兔子。梨子提琴奏出的音乐好像在告诉动物们什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ８、根据提示，想象写话。
动物们不再追来打去了，他们每天学拉提琴，到了有月亮的晚上，就都到松树下来开音乐会。
动物们会用各自不同的提琴，演奏出怎样的乐曲？那会是一个怎样的音乐会呢？发挥想象，写几句话。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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小狐狸买手套
[日]新美南吉
寒冷的冬天从北方来到了狐狸母子居住的森林。
一天早上，小狐狸刚要出洞去，突然“啊”地喊了一声，两只手捂住眼睛。狐狸妈妈先是一惊，然后笑着告诉小狐狸那是雪。小狐狸开心地跑了出去。它跑着跳着，溅起的雪粉映出一道小小的彩虹。
过了一会儿，小狐狸回到洞中，说:“妈妈，手冷，手发麻了!”狐狸妈妈一边往小狐狸两只冻得发紫的手上呵气，一边用自己暖和的手，轻轻握着小狐狸的手，说:“马上就会暖和起来。妈妈给暖暖，很快就会暖和的。”
狐狸妈妈心里想:可爱的小宝宝，要是手上生了个冻疮就可怜了。等天黑以后，去镇上给小宝宝买双合适的毛线手套吧。
夜幕降临了，狐狸母子俩从洞里走出来。小狐狸钻在妈妈的肚子下面，一边走着，一边眨着滴溜圆的眼睛，好奇地看看这，看看那。
不久，前方出现了一点亮光。小狐狸看到后，就说:“妈妈，星星掉到那儿了，是吧?”
“那不是星星。”狐狸妈妈说着，不由自主地停住了脚。
尽管小狐狸在妈妈的肚下催促，可狐狸妈妈回忆起以前的经历怎么也不敢往前走了。它想啊想啊，怎么也想不出一个买手套的好办法。
“宝宝，伸出一只手来。”狐狸妈妈握住小狐狸伸出的那只手，不大工夫，那只手变成了可爱的小孩手了。小狐狸把那只手伸开，握住，又掐，又嗅。
“真奇怪啊，妈妈，这是什么呀?”
“这是小孩手，宝宝。去了镇上有很多人家。首先要找挂着黑色大礼帽招牌的人家，找到后，咚咚地敲敲门，然后说‘晚上好’。人就会从里面把门打开个缝，你从门缝里把这只手，哦，就是这只小孩手伸进去，说:‘请卖给我一副合适的手套。’明白了吗?可不能把另一只手伸进去啊。”狐狸妈妈耐心地教导着小狐狸。
“为什么要这样做呢?”小狐狸不解地反问道。
“因为人要是知道你是狐狸的话，不但不卖给手套，还要抓住往笼子里关呢!人哪，真是可怕的东西啊!”
狐狸妈妈一再叮嘱着，把带来的两个白铜钱，塞进小狐狸的那只小孩手里。
小狐狸在映着雪光的原野上，摇摇摆摆地朝着镇上的灯光走去。
镇上，家家户户都已经关了门，只有柔和的灯光，透过高高的窗户，映在街道的积雪上。
小狐狸终于找到了帽子店。小狐狸按照妈妈教的，咚咚咚敲了敲门，问道:“晚上好。”里面响起咯噔咯噔的声音。然后，门嘎吱一声开了一寸左右的缝。一道灯光穿过门缝，长长地映在街道的白雪上。
小狐狸的眼睛让灯光一晃，一下子慌了起来，把不该伸进去的手从门缝里伸了进去，说:“请卖给我一双合适的手套吧。”
帽子店的人看到这只手，不由得“哎呀”了一声。他想:这是狐狸手呀，狐狸买手套一定是拿树叶来买了。于是，他说:“请先交钱。”
小狐狸握着两个白铜钱，老实地交给了帽子店的人。那人用食指弹弹，然后互相敲敲，发出叮叮好听的声音。然后从柜子里取出小孩用的毛线手套，放到小狐狸的手里。小狐狸说了声“谢谢”，离开了帽子店。它顺着来的路一边走，一边想，妈妈说人是可怕的东西，可今天的事却并没感到人有什么可怕。
当它正要从一个窗户下走过时，忽然听到人的声音。啊，这是多么慈祥，多么好听的声音呀! “睡吧，睡吧，躺在妈妈的怀里，睡吧，睡吧，枕在妈妈的胳膊上……”
小狐狸想，这声音肯定是小孩妈妈的声音。因为每当小狐狸困了想睡觉时，狐狸妈妈也是用这种慈祥的声音，摇着它睡着的。
接着，是小孩的声音:“妈妈，这么冷的晚上森林里的小狐狸冷不冷?”
又是小孩妈妈的声音:“森林里的小狐狸啊，听着狐狸妈妈的歌儿，在洞里就要睡着了。好宝宝快睡吧，看看宝宝和狐狸哪个睡得快。一定是宝宝睡得快!”
小狐狸听到这儿，忽然想起妈妈来了。它飞快地朝着妈妈等候的地方跑去。
１、读拼音，写汉字。
冻得发 zǐ（
）
食 zｈǐ（
）
端 xiáng（
）
慈 xiáng（
）
２、在括号里填上合适的词语。
小狐狸在丝绵似的（
）的雪地上兜着圈子，溅起的雪粉像（
）似的飞散，映出一道小小的（
）。
３、狐狸妈妈怕到镇上去的原因是（
）
Ａ、它偷人家的鸭子，被人发现后差被抓走。
Ｂ、它曾经用树叶当做白铜钱向人买东西。
Ｃ、它的朋友想偷人家的鸭子，他们差点被抓住。
Ｄ、它偷过帽子店的东西，被人抓住过。
４、小狐狸确定这是一家帽子店，是因为（
）
Ａ、别的店都已经关上门了。
Ｂ、门口有黑色大礼帽招牌。
Ｃ、门外的招牌上点着小电灯泡。
Ｄ、小狐狸来这家店买过东西。
５、根据文章内容判断是否正确。
（１）狐狸妈妈决定去镇上给小宝宝买双合适的毛线手套，因为小狐狸的手上已经生了冻疮。（
）
（２）小狐狸伸错了手，伸出了那只没有变的手，卖帽子的人迟疑了一下，考虑要不要卖手套给它。
（３）小狐狸听到小孩妈妈在哄小孩睡觉，自己也想睡觉了，于是就飞快地朝着妈妈等候的地方跑去。
６、狐狸妈妈说：“人哪，最是可怕的东西啊！”从这个故事里发生的事情看，狐狸妈妈说得对吗？至少写出两个理由。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ７、请把文章划分为四部分，并概括段落大意。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ８、每个童话都有它神奇的地方，在这个童话里，你觉得哪一个情节特别神奇？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
长袜子皮皮的故事
[瑞典]林格伦
瑞典海边有个小镇，小镇的郊外有一幢带院子的旧房子，旧房子里住着九岁的小姑娘长袜子皮皮。长袜子皮皮总穿着一双不配套的怪袜子，一只脚穿黑色的，另一只脚穿棕色的。袜子奇怪，鞋子也穿得奇怪。她总穿着一双黑色的大人皮鞋，鞋子比她的脚要大上一倍。当船长的爸爸说：“小姑娘长得太快，住在船上买鞋不方便，干脆就穿大人的皮鞋得啦。”小姑娘就这样穿了多年大鞋子，习惯了，跳舞、跑步、爬山、上树、游泳……样样都轻松自如。穿小鞋才别扭呢！皮皮的长相也很容易使人记住：一头红头发，扎着两根粗粗的像胡萝卜一样的小辫子；满是雀斑的脸，生着个和土豆差不多的鼻子；鼻子下面的嘴巴可不小，但笑起来挺好看，总露出一副非常整齐的白牙齿。
皮皮刚住到镇上的时候，有两个警察奉了上级命令，上她家来要她去读书。警察对她说：
“你应该上‘儿童之家’去住，我们已给你安排好了。”
“我什么地方都不去，这儿便是我的家。我是个‘儿童’，我的家当然是‘儿童之家’啦！”皮皮很有理
由，还故意反问：
“到‘儿童之家’能带马吗？”
“不行！”
“猴子呢？——尼尔松先生是我的好伙伴呀！”
“更加不行！不行！”两个警察眼睛瞪得圆圆的，回答的声音硬邦邦的，“没有什么条件可谈，不去也得去！”
“我——在——自——己——家——里！”皮皮大声说完，一钻栏杆，手一拉，脚一撑，像她的猴子尼尔松先生似的，跳上房顶了。两个警察搬来梯子好不容易上去追她，不想皮皮已跳了下来，将警察用的梯子搬走了。警察只好在屋顶上讨饶，皮皮才帮助他们安全地下来。他们到了地面上又凶了，还想抓皮皮，皮皮笑呵呵地迎上去，分开两只手，一手抓着一个人，把两个又高又大的警察轻轻地扔到门外，她挺大方地欢送他们：
“咱们今天玩捉人游戏真开心，下次再玩！”
皮皮在镇上没有白术，没有白等她的船长爸爸。皮皮的爸爸果然逢凶化吉，当上了黑人岛上的国王，同时又回船上当了船长，一人身兼两职。他开着船到镇上接女儿来了。皮皮多高兴啊！
１、根据文章内容，在括号里填上合适的字，你有什么发现？ （１）天有不测风云，人有（
）（
）（
）（
）。
（２）他（
）（
）会逢（
）化（
）回来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、根据意思从文中找出相应的词语。
（１）形容做事或活动不感到有负担，很容易做到。（
）
（２）形容非常留恋，舍不得分开。（
）
（３）遭遇到凶险或不幸却转化为吉祥、顺利。（
）
３、指出下面句子中破折号的作用，把序号填在括号里。
Ａ、表示解释说明的部分
Ｂ、表示话题突然转变 Ｃ、表示声音的延长 （１）肩上驮着爸爸送给她做伴的小猴子——尼尔松先生。（
）
（２）“我——在——自——己——家——里！”皮皮大声说。（
）
４、按文章内容填空。
皮皮不相信爸爸会死。爸爸身体＿＿＿＿＿，浑身都是力量，脑袋里＿＿＿＿＿＿＿＿，心里装着＿＿＿＿＿＿＿＿，水性赛得过＿＿＿＿＿＿＿＿。
５、从长袜子皮皮总穿着一双不配套的怪袜子，可以看出皮皮的一个特点是（
）
Ａ、粗心
Ｂ、可爱
Ｃ、细心
Ｄ、调皮 ６、长袜子皮皮在失去妈妈后又遇到的不幸是（
）
Ａ、做船长的爸爸牺牲了。
Ｂ、跟着爸爸在船上长大。
Ｃ、爸爸对风暴卷进了大洋里。
Ｄ、好伙伴小猴子尼尔松不见了。
７、从皮皮和两个警察玩捉人游戏这件事中，你体会到皮皮有哪些个性特点？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ８、仿照下面的描写，写一个人的外貌。
一头红头发，扎着两根粗粗的像胡萝卜一样的小辫子；满是雀斑的脸，生着个和土豆...
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