啦啦，啦啦，啦啦啦·····”放学了，悠扬的歌声又在我耳畔响起。我收拾好书包，哼着小曲一蹦一跳地回家了。
阳光是那么明媚，小树是那么可爱，就连小鸟的歌声也是那么动听，我兴高采烈地跑回了家。
“妈妈，我回来了！”我把书包甩在沙发上，三不并作两步来到了厨房。“嗯，好香。”我夹了一块肥溜溜的猪肉往嘴里塞。“别光顾着吃，小馋猫。”妈妈凶巴巴地瞪了我一眼。我见势不妙，赶紧赔了个笑脸，然后油腔滑调地说：“我不是馋猫，再说了，俗话说得好，民以食为天，为何不能吃呢？”我调皮地眨了一下眼睛。“别胡闹，我有正经事问你，是谁把零食袋扔在床底下的？”“不是我，我没钱买零食。”我解释道。“不是你是谁啊，就你嘴馋，”妈妈瞄了我一眼说道。“有可能是姐姐呀，妈妈，你听我解释呀！”我急得直跺脚，眼泪在眼眶里打转，“好，我倒要听听你怎么狡辩，能说出什么名堂来的。”妈妈端来一张凳子，坐了下来翘起了二郎腿，“说呀”，妈妈用审问犯人的口气说道，哎，机会来了，得好好把握于是我静下心来，心平气和地说道：“妈妈，你想呀，我早上中午在学校过，只有晚上才会回来，而回来时又要做家庭作业，还要干家务活，哪有空吃啊？再说了，我房间里有迷你垃圾桶，我干嘛要扔在床底下？还有我外号铁公鸡，一毛不拔，怎么会买这么贵的零食呢？”“也有道理。”妈妈点了点头说。“再说，我号称穷光蛋，身上一毛钱都没有，怎么能买到这么好吃的零食呢？”我指指包装袋说道。“对呀，我怎么就没想到呀！”妈妈听了这番话恍然大悟。“这下你知道不是我了吧？”我双手一摊，一副无奈的样子。“知道了，对不起，妈妈向你道歉。”妈妈向我说道。“不必了，我会折寿十年的。谢谢，我还想多活几年呢！”我嬉皮笑脸地说道。“你这鬼丫头。”妈妈刮了一下我的鼻子说道。“嘻嘻。”我裂开了嘴，高兴地笑了。
哎，说真的，被人误会或者被人冤枉的滋味真的不好受，还好我最终沉冤得雪了。
不过这次我也学会了解释，学会了当别人误会你时，你怎么心平气和地去向他解释。
六
关于给妈妈的一封信的作文：妈妈，您听我说_600字亲爱的妈妈：
这好像是我第一次给您写信，褪去一切浮华的外表，在您的面前，我无需掩饰。
“儿行千里母担忧，母行千里儿不愁”这句话从我第一次离开您身边时，便时时缠绕在我的心头，脑海。
还记得牙牙学语，蹒跚学步时，是谁在一旁置之不理，但眼中却挂满泪花？——是您！
还记得第一次进入幼儿园时，是谁狠下心来，丢下正在老师怀里嚎啕的我，转身而去？步履却艰难，倔强？——是您！
还记得当我厌烦学校生活，第一次撒谎逃学打架时，又是谁在校长室里苦苦哀求，为我挽救了一次学习的机会？——是您！
还记得……
为什么？为什么面对我的叛逆，嘲笑，您还是坚定地守在一旁，撑开一把只属于我的大伞，期盼着我的回头？
为什么？每一次对我的拳脚相加，您都毫不留情？事后却回到房间里，低声抽泣？
为什么？每一次面对酗酒的父亲，您总是第一时间将我推回房间，自己却在外面默默地收拾着被父亲搞得乱七八糟的屋子，对神志不清的父亲还是百般的顺从？
妈妈，您这究竟是为了什么？
很多时候，我想恨您。我想狠狠的报复您。而您，在得知我的想法后，总是欣慰一笑，告诉我“只要你考满分，妈妈就在这里等着！”
而我，总是傻傻的，取得一个又一个的好成绩。虽然不是满分，但为什么每次我站在领奖台上的时候，第一个想到的不是传授我知识的老师，而是您——妈妈！
一次次，满足代替了仇恨；一回回，感激强化了幸福。这是什么？是爱么？是伟大的母爱么？
妈妈，您的爱为什么如此独特，让人难以琢磨？为什么如此卑微，可以容我任意踩在脚下，随意抛弃？而您，则是一次又一次的将为我操碎了的心一点一点的粘合，重新给我炽热的光，然而渐渐地，渐渐地我发现，当我越发茁壮时，您却越发衰疲。渐渐地，渐渐地我意识到，只有您，才会真正地了解，宽慰稚嫩的我。
妈妈，我想对您说，我想对您说什么？我还能对您说什么？“谁言寸草心，报得三春晖。”儿子只希望此时领悟为时不晚！
祝：
身体健康，笑口常开！
您那长大了的儿子：郭庆丰
2013年12月31日
关于给妈妈的一封信的作文：妈妈请倾听我心_450字妈妈，请您倾听我心，您知道么，在我小时候的记忆里大都是您对我的斥责，从小到大，咱们已经不知为多少鸡毛蒜皮的小事而争吵，但是，在内心的深处，有这样一个声音：感谢您感谢您…
您还记得我刚出生后几个月时，我发烧了的事么，因为我去姥姥家受凉了，感冒发烧，您十分着急，生怕我有什么事，整天跑来跑去的，当时我却没有说过一声“感谢”
您还记得我4、5岁时去姥姥家玩，姥姥家在3楼我一下上到了6楼，您焦急的在楼下呼唤着我，我当时却没有跟你说一声“我没事”
您还记得我因犯错而被老师骂的那一次么，那一次你心疼极了，抚摸着我的头发，安慰着我，我却没有说一声“对不起”
……
您想知道这些都是谁告诉我的么，他是对您最好的人——爸爸
您替我操碎了心，我却没有什么来回报你，总是一味的与您吵架，每次您都被我气的火冒三丈，我想您的心里是伤心和难过的，养了这么多年的孩子，今天却以这样的方式“回报”自己
妈妈，您会因为我与您吵架而生我的气么？您会因为我考试没考全年级前20生我的气么？您会因为我长大没有事业而生我气么？……
我想您会说：“那又怎样，只要活得开心就好。”
妈妈，我不会说那些大话，我只会以我的实际行动去回报你，我会好好的学习，考好名次，让我成为您的骄傲，因为我知道冬季的麦子也会发芽……
妈妈，请听我解释_350字在生活中，你一定被人误会过吧，那滋味可是哑巴吃黄莲——有苦说不出啊！
星期五，妈妈接我回家后和邻居在楼下交谈，我先上楼做作业了。我把三科作业写好后便开始做思考题，但是这道题像一只“拦路虎”一样把我的思维牢牢围住，不让我有一点解开的余地。我紧皱眉头，绞尽脑汁，却怎么也想不出答案，我十分沮丧，一脸愁容，双手晃来晃去。突然，我眼睛一亮，“对呀！电脑不是神通广大的吗？我可以去‘请教’电脑呀！”
我刚刚打开电脑，妈妈就上来了，她看见我打开了电脑，以为我在玩游戏，脸顿时阴了下来，凶巴巴地瞪着我。我呆住了，这就是暴风雨来临的前奏，果然不出我所料，妈妈大吼道：“你不好好写作业，只知道玩电脑，电脑太好了，你学也别上，天天玩电脑吧！”我被这突如其来的冤枉和大吼吓哭了。一时之间不知该怎么办。面对妈妈的大吼，我无助极了。
妈妈请您听我解释，我并不是在玩游戏，而是想查资料呀！虽然我没有经过您的同意就开电脑，但是我也是迫切想知道题目的解法呀！您也不能不听我的解释就骂我呀。人与人之间难道不应该相互信任吗？
妈妈，请听我解释_650字宁静的夜晚，窗外，黑色笼罩着大地，夹杂着阵阵微风，一切是那么的静谧美好。然而，让我万万没有想到，一场暴风雨即将来临。
那晚，我甜蜜地呼呼大睡着，“成成，你在干嘛？”，妈妈咆哮如雷的怒吼打破了寂静的夜晚，我从睡梦中惊醒，诧异地盯着妈妈怒发冲冠的脸，“我怎么了？”，我弱弱地呢喃道。“让你大半夜玩手机！”，妈妈手臂一挥，“啪”一个巴掌打在我的脸上，“我没有……”，我小心翼翼地试图解释，“明明看到你手机亮了，你还狡辩。”妈妈气急败坏地打顿。这突如其来的厄运从天而降，我惊慌失惜，脸颊在隐隐作痛，心情越发沉重。妈妈的愤慨仿佛到了极点她夺门而出，留下我一人百感交集。我呆呆地望着天花板，心里惊起一阵阵浪花：妈妈，你为什么发脾气，你怎么了？我做错什么了？我的内心难以平静，伤心的泪珠一滴滴地落下，鼻子酸酸的。外面漆黑一片，窗外，只有一轮孤独的月芽与我作伴，月光透过飘窗洒进我的房间，是这般凄凉与无助。“嘀嗒嘀嗒”的钟声仿佛也在哭诉我的委屈。我默默地问月芽：月芽，你能告诉我，我今天怎么惹到妈妈了吗？我很迷茫，很委屈，我默默地哭泣着……夜，越来越黑。
妈妈，请听我解释。
那晚，我没有玩手机，没有偷懒，我真的没有做什么。我知道，我曾痴迷网络游戏，曾敷衍兴趣班甚至逃课，曾丢三落四、拉里邋遢，曾贪玩闯祸。我知道，我的生活让你操心，我的学习让你担忧。一切的一切，我也在慢慢地改变，妈妈，你要相信我。
我知道，您对我的爱是无私的。陪我学习、不论刮风下雨送我去兴趣班、给我做丰盛的菜肴、帮我买帅气的衣服、生病了细心地照顾我。给我鼓励、给我帮助、给我温暖。妈妈，我知道你为我付出很多很多，我真的从内心感激你。可是，妈妈，儿子已长大，我有自己的世界，有自己的思想，我想自由地飞翔。
妈妈，如果你再温柔一点，宽容一点，理解一点，我会更爱您的。
六
妈妈,请听我说,好吗?_600字我的生活就像一张不停被复印的白纸，内容空洞又无趣，我的生活就如同一只被关在铁笼里的小鸟，没有自由，一直被关在铁笼里我想，是时候了，我该要把我内心里的不满表达给妈妈了
妈妈，您知道吗？我不要荣华富贵，我要的只有自由，我多么希望您能让我休息，能把我从铁笼中放出来，好吗？妈妈，从我懂事以来，您就一直帮我安排补习班，最后，我学坏了，逃课，不去补习。您才不会一直逼我去补习。
我多么喜欢您能抽出一点时间来帮我补习，我不需要别人帮我补习，我只需要妈妈的关怀和爱以前，您还没工作时都会陪我做功课，教我做功课，甚至还会陪我玩现在，你和爸爸离婚了，您开始对我不闻不问可能是因为您太忙了，所以才没空里我。
以前的妈妈是只温柔的母羊，现在的妈妈是只可怕的母狮子，以前您不会逼我做功课可是现在呢？您不但每天的拿着藤条逼着我做功课。以前我生病时你会无微不至地照顾我，现在我生病时您只会带我看医生不知道是不是因为我长大了，所以您不再关怀我了难道只有10岁以下儿童才能得到母亲的关怀吗？我好羡慕他们哦！
不要，我不要！我不要妈妈变成母狮子，我要以前那只温柔的母羊，在我生病时无微不至的照顾我，我好怀念在那雷声隆隆的夜晚，您抱着我入睡的温暖，我好想要您在我跌倒时用那温暖的双手，扶我起来，谁能把之前的妈妈还给我？
也许我是真的错了，可是，您可不可以放下那藤条，用温柔的语气来骂我呢？妈妈，对不起，我时常惹你生气，可是，我发现我今天很少惹您生气了，为什么您还是一样会鞭打我，责骂我呢？
妈妈，我爱您！我也希望您用我喜欢的方式来爱我，好吗？我要的是您的关怀，您的拥抱，您的温暖！我多么希望您会在我绝望的时候对我说：‘加油，妈妈永远支持你！’
妈妈，请听我说_600字“爱你一万年，爱你经得起考验，飞越了时间的局限，拉进地狱的平面，静静的想念，我爱你一万年！”
妈妈，请听我说：转眼十五个春秋已过，儿子不在是以前那个顽皮的小孩子了，儿子有今天的成绩离不开妈妈您的谆谆教诲，您含辛茹苦地养大了我，今后我一定会竭尽所能去照顾、孝顺你和爸爸。
妈妈，请听我说：我们家里不比别人家，孩子较多，但您和爸爸整日辛勤的劳动，尽量让我们吃得好，住得好，穿的好，而你们却勤俭节约，一年到头也为自己添不了几件新衣服。你和爸爸把全世间最伟大的爱给了我们姐三，我代表我们姐三向您和爸爸说声：你们辛苦了，我们永远爱你们。
妈妈，请听我说：妈妈，或许你已经忘记了，但这件事却永远刻在我的脑海里。
那一年夏天，我仅仅五岁，夜晚，我突然发高烧，爸爸在外打工，倾盆大雨又下个不停，您二话没说，用雨衣裹着我，抱着我就像诊所跑去，自己却曝露在大雨中。雨中的夜晚是漆黑的，什麽也看不见，这时，缓慢的行驶来一辆汽车，车灯照在您的身上，我才发现，您的全身已经湿透，长长的秀发被大雨已经打乱成了一堆干枯的树枝，嘴巴还不停的颤抖，寒冷的风，豆大的雨，无情的落在您的身上。妈妈，有时向你提起这件事，您却说没什麽，全世间的母亲都是这样。妈妈，请听我说：您是全世界最伟大的母亲，把世界上最伟大的爱给了我，妈妈，我爱你。
妈妈，请听我说：这几个月，您经常对我说，要我不要打篮球，抓紧学习，以应对中考。可是，儿子对篮球的痴迷你不是不知道。前几天，我尝试着不去接触它，但没过几天，就有抱着他跑去了球场。妈妈，请听我说，我仅仅就只有这一个爱好，我放弃不掉，也不想放弃，因为球场上才有我想拥有的快乐。妈妈，我答应你，我不会耽误功课的，我一定会好好学习的，打篮球只是一种娱乐，一种放松的方式，希望您满足我。
虽然三八已过，但我还要衷心祝我的妈妈永远的年轻快乐。
妈妈，请听我说：这辈子，我要孝顺你和爸爸，我爱你一万年。
独李镇中学初三：鱼哲
妈妈，请听我说一句_550字妈妈请听我说一句
我知道你是我为着急，看着你那紧锁的眉头，我就有想抚平它的冲动，可是我知道我无能为力，能抚平它的只有我的好成绩，可是没有……
妈妈，请听我说一句
我知道你每每说的那一句我不管你了，都是你的气话，你还是很在意我的，为了我你舍弃了你的工作，在家里看管我，约束我的自由，你每每看着我写作业看一下午，都快睡着了，还在那里坚持，我很心酸，你说这样你就不会东想西想，我的沉默并不是我赞同啊
妈妈，请听我说一句
我知道现在竞争有多大，我有在努力，每当我看着你跟我一起苦读，你知不知道我的心有多痛，看着你那日夜操劳的皱纹，我只能一而再再而三的叹气，你每每说周围邻居的孩子怎么怎么的上进，都提前考上了，我都用沉默来掩饰我的抱歉，我真的很想让你自豪的说，看这是我女儿，刚被录取，可是我知道不可能……
妈妈，请听我说一句
我真的好累，每当你说你怎么怎么的辛苦，在家里看电视也是一种折磨，看着重复的节目，一遍又一遍，心在滴血，求你不要再讲了，我真的……妈妈，无论怎么样，我都在努力啊···请不要说，那么那么的没用，要想到你在学习的同时，别人也在学习，听到这句话，我真的想破口而出，那你要我怎么样！一天24小时都在学习么？看着你那愁眉不展的脸，眉头紧锁，我还要安慰你，我会好好考试的，妈妈你要信我……
妈妈，请听我说最后一句
妈妈，我爱你，哪怕你限制了我所有的自由，给我上了枷锁，我依然爱您！
宋诏桥中学初三：蝶姬
妈妈，请听我说_450字亲爱的妈妈：
您好！有许许多多的话我一直憋在心里很久了。今天我真想痛痛快快地对您说出来。
妈妈，儿子不想当笼里的小鸟，我渴望自由和快乐，每天下午放学回到家里，你连气都不让我喘一喘，一个劲地就叫我做家庭作业，我做完家庭作业，刚要打开电视看一看，看那搞笑、幽默的《猫和老鼠》。您便大发雷霆说道：“瞧一瞧你对电视的痴迷度，你能不能把它用在学习上。”我只好服从命令，走进我的卧室拿起练习册做题，您知道我心里有多不痛快吗？夜深了，别人都在做着自己的美梦，唯独我还在为作业辛苦，你想过我的感受吗？记得一次，爸爸让我上一个小时的网，我一下子变得欢快起来了，我在网络上找到了许多知心朋友，游戏也跟我带来了许许多多的欢快，可是不过一会，您回来了，看我坐在电脑上玩QQ飞车，您便发怒了，叫我在电脑上找点书看看可以吗？不过一会，我上得没耐心了，我便键盘一推，走出了您的房间。我很伤心，也很搞不懂，为什么你们只在乎我们的分数，可一考好还是那样，可一问你们为什么不夸奖我们，你们总是说：“恨铁不成钢”。
妈妈，您让我自由一下吧！我想有一片自由的天空，我不想再当作业的奴隶了，我想出去玩一玩，想看一看电视，想在电脑上玩一玩游戏，妈妈这就是我的欲望。您明白吗？请您理解我吧！
祝您：身体健康
你的儿子
2013年3月12日
四川省泸州市古蔺县古蔺第二小学五
妈妈，请听我说_650字
翻着十多年的照片，我的心突然凉了半截。照片上你看起来那样胖，身体看起来那样结实。可是如今的你，显得如此瘦小，如此憔悴。
妈妈，你的工作是多么辛苦啊！十多年以来你一直日夜不停地工作着。即使是炎炎的夏日，寒冷的冬日，你也从不停息。因为你别无选择，为了维持这个家，为了供我们成长，为了供我们读书，你无论多苦多累都愿意。
记得有一次你陪我到学校找老师，走到楼梯口时，我清清楚楚的看见你的眼睛中有些无奈与歉意，你柔和地对我说：“玲玲，我刚忙完手好脏，到那儿别人会笑你的，我去洗洗手，免得给你丢面子。”说着便走向洗手间。我清清楚楚的记得你那手的模样——你的手没有其他母亲的那样白净、柔嫩、富有光泽。你的手是那样的黝黑、粗糙、干枯的。深深的裂纹，向晒干的泥巴。
洗手间内，你费力的洗着自己的双手，一次一次的打肥皂，一次一次的搓洗着，可双手还是那样般黝黑、粗糙、干枯。当你走出洗手间时，看到的是你那般失望，那般充满歉意的神情。当时，我的眼眶湿润了，我真的好想哭，但我尽力忍住了谁也没有注意到，妈妈你也一样。
妈妈呀妈妈，请你不要太爱我们，不要为我们那样操劳，那样辛苦。妈妈！你知道吗？每当看到您那粗糙的双手，每当看到您那瘦弱的身体，每当看到您那一次次失望而含有歉意的神情，我的心中的痛是一次接着一次，一真阵着一阵为了我们，您天天天还没亮就起床做生意，晚上还要忙着料理许多家务……妈妈呀妈妈，您把你无私的爱奉献给你的儿女，却从来都不顾及到自己病弱的身体。妈妈我不希望你这样，不希望！您不要太爱我们你也要顾及到自己！
妈妈，你不要自卑，您的手在我心中是最美的！你那如同天使的双手撑起了艰难的家，给了我最温暖的最伟大的爱！
四川省南充市嘉陵区李渡小学五
妈妈，请听我说_650字光阴似箭，日月如梭。转眼间我已从牙牙学语的小婴儿变成了一个六年级的大学生了。在这期间，是您，给了我无微不至的关怀，是您，在风雨中骑着车子送我上学……此时此刻，我最想对您说的一句话：“谢谢您，亲爱的妈妈。”
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。”每当这抒情的歌声响起，我便激动不已。这句歌词说得好，妈妈每天都对我无微不至的关怀，一直照顾着我，不让我受到伤害。母爱如水，不仅清澈而且透明。母亲永远是最伟大的。您用那宽怀的语言，抚慰着我的心灵。每天还要照顾我的日常起居，给我做饭。
记得有一次，放学回家，你做了我最爱吃的汉堡包。我急忙回到房间，赶紧写完作业写完作业过了一会儿，写完作业了，然后我拿着本子，找妈妈签字。跑到厨房，然后说了一句：“妈妈，签字。”妈妈“啊”的一声，吓了我一跳。原来是刚才我这一说，吓着妈妈了。那锋利的菜刀奥，一下子割到了妈妈的手，接着流出了鲜血，妈妈赶紧用清水冲洗，用以贴好裹住，但是裹也裹不住，又用一块一贴好使劲地摁住，才包住了，可是又过了一会，妈妈不仅没有骂我，还说一些安慰我的话。顿时感觉妈妈好伟大。接着我想接着我想“这回泡汤了，香喷喷的汉堡包不能吃了，而且还害了妈妈，我惭愧的低下头，走回了房间。过了一会，听见妈妈说：“开饭了。”我垂头丧气的的走出房间，走到餐桌前，看见了妈妈那关怀而又美丽的笑容，我那时不禁掉下了泪。这才想到妈妈为了我一生奉献给我。
母爱是多么伟大，我永远也不会忘您。妈妈的爱是看不到摸不着的，只要你用心去体会妈妈对我的爱。母亲无时不刻的爱着你，关怀着你。我们一定好好学习，报答我们的母亲。您永远是我的母亲，您永远是我的母亲，我愿意成为一杯水，在水中体现我对您的爱。我愿意成为海洋中的海鸥，为您指向远处的方向。报答您。此时此刻我要说一句“我爱您”。
岩山小学六
【小学生怎样写好日记】www.0s.Net.Cn
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。要写好观察日记，必须注意以下几点：（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。日记的写作方法1、仔细观察自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。2、从生活中寻找日记素材生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。3、剪贴将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。4、写兴趣和爱好每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。5、摘录如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。6、写心得把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。要写好随感日记，要注意以下几点：（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。（2）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。作文：老师听我解释每个人都有被人误会的时候！每次被误会的时候总会特别伤心，有说不出的感觉如刀绞一般。
那一次在上语文课上写着自己的卷子，老师出去接电话了让我们听话一点写自己的卷子。当然我会很听话，写着写着我们班几个出了名的淘气包就来打扰我，我就当做聋子 、盲人可没想到他们竟拿了我的透明胶。正好要用这可把我给惹火了，也顾不了老师说的话了，下了座位去抢。没想到刚到老师竟然回来了被逮了个正着：“徐宝强，你也太不自觉了，最后一年了我也不想说你了。”我准备想给老师解释，可是又被打回去了，因为我知道解释是没用的。我忍着回到座位上，问同学借。写完考试卷。真想哭可又哭不出来。唉谁让我是男生呢。总要像一个男生的样吧，像女生那样哭哭啼啼陈何体统。可是老师也不能不分青红皂白的批评我啊。我也是有尊严的人啊，在52个同学面前批评我。我有10张嘴也说不清。
老师为什么不听我的解释啊。我知道在上课的时候不让下座位。可是那时候真的很急，您知不知道考试的每一分钟对我们都是很重要的。一分钟可以检查一道题，卷子的准确率就高一点，您看了就会高兴一点。老师您什么时候才会听我们的解释啊！
经济解释听课笔记(1)声明：本文系本人听张教授讲课时的录音整理，未经张五常教授审阅。未经张五常教授及主办方金禾经济研究中心授权，任何人或机构不得发表、转载或将本文用于任何商业用途。因研究或学习需要转贴的，也请注明出处，谢谢！需求的分析 第一讲张五常 各位同学：我今天不是来演讲，做报告的，我是来教学生的。在自己对经济学研究的过程，20世纪的名家差不多有一半是教过我的朋友，而我自己也很努力的读过几年书，我今年72岁，现在要教的是我自己的经济学，别人的经济学我已经不理很多年了。有个现象很奇怪，为什么经济学有西方经济学，却没有东方经济学？这是一个比较奇怪的现象，（经济学）不象物理化学，物理化学这类在西方受到重视，是近300年前才开始的。但经济学是关于生活的问题，没有人能不理会生活。那些象什么原子啊，分子啊，可以不理会，但是不能不理会生活。回过头来看，老子对经济学有兴趣，韩非子、庄子也有兴趣。他们对于经济的看法，绝对不亚于欧洲同时代的人，就算欧洲到了斯密之前，法国的学派也好不过韩非子的言论。现在我们的所谓海归派，那些哈佛博士，却只说西方经济学，到底发生了什么事呢？一个原因是中国学而优则仕的传统，有学问的人都去做官了，做官的那些人会写文章，会写诗，写书法，还会画画，个个都会哦。就象苏轼写的那个赤壁赋，最后讲到“清风明月，取之不尽”，讲到产权问题，摆明是经济学的天才。（但）他只是写文章画画，学而优则仕。这是中国的传统，中国是无法制有人治的传统，以及家族的传统。工业的发展，在中国也就100年的传统，有工业的时候就妻离子散，要外出打工，中国的旧礼教家庭开始崩溃，这大概就是100年前的事。再往上，教育的传统，你说是一间公司也可以，有钱的有几十个老婆，这也是传统。那时候没什么大的现象能触发思想家对经济的发展。但是英国在17、18世纪的时候，工业革命开始了，工业革命有两项重要的发明：协作式工厂的出现，那时变动很大的；对外贸易变得很重要。当时的乾隆皇帝跟英王的联络书信，他算是18世纪的人，英国外交大臣来中国跟乾隆打交道，要跟中国开展贸易，乾隆送礼物给他，有一封信是很有名的历史文件。他说我们中国没有兴趣跟你们这些土番从事贸易，因为我们什么都有，对贸易没有兴趣。但当时的欧洲，对外贸易已经兴起，有奴隶的贸易、有真金白银的贸易，在这种情况下出现一个伟大的思想家：亚当·斯密，一个相当于中国司马迁的人物。英国出了很多重要的人物，这个是最重要的，后来受他的影响出了达尔文。斯密写了《原富》，又叫《国富论》，很厚的，很重要，我对今天的经济学家一个很大的批评，就是他们没有读过国富论，不了解斯密，他们认为斯密的思想是过气的，他的理论是有错的。做学问不是这么做的，错和对并不重要，（重要的是）斯密大气，他有架构，这是很多人做不到的。书里有很多错，但那不重要，谁没有错呀？但斯密做出了那个架构，里边有宏观、有微观、有市场理论、有租值理论、有工资理论，应有尽有。他花了12年的时间观察，（将观察所得）放在一个框架里，这个架构好，非常之好!所以斯密的伟大，不在于他是错还是对，这是两件事。他是靠观察的，什么现象都观察，他看到制造业的现象，还有各地的历史。在今天的角度来看，他的很多观察是有错的，但是他的观察非常敏感，然后将观察到的现象放入框架。这是西方经济学的伟大传统，假如没有斯密，你把斯密拿出来，他们（西方经济学）未密斗得过我们的韩非子，我们的庄子。但是斯密伟大，他大气。斯密的传统到了李嘉图，他也是个天才，再把它理论化，李嘉图的智商是很高的，他造了一个很大的模型，但他的模型是受斯密影响的。下一位天才是密尔，1848年初，又是受了斯密的影响，那时候已经引入数学了。再到后来，1890年，大约40多年之后，剑桥的马歇尔，数学家，也是个大天才，终于形成了最完整的架构。他的架构有没有错，有，错很多，我一眼看去就说它错错错错错，但是老实说，我从心底里佩服他，因为他有这个架构，我可以拿过来左改右改。所以从斯密这个古典的传统，到李嘉图、密尔还是古典的传统，到了马歇尔，因为他把边际分析引进来了，所以被称为新古典传统。新古典出了很多人，杰文斯和瓦尔拉斯这些人都不算太差，但是他们用数学。比起马歇尔来说，就显得小气了，小气之极。他们没有真实世界的内容，只是靠数字来表达，总是在讲均衡，但没有内容。所以象我这样的人，在看数学方程式的时候，总是边看边骂，因为年轻的时候我也懂数学，但是它没有内容。而马歇尔是古典传统，他走的是斯密的路，是关注真实世界的。他的理论是为了解释真实世界而弄出来的。但他的困难是，他自己对真实世界认识不多。马歇尔之后，英国还有些名家出来，其中罗宾逊夫人我认为是最好的，她拿不到诺贝尔奖很可惜。她拿不到诺贝尔奖的一个主要原因，是因为她在文革的时候支持中国共产党。但她拿不到奖是不应该的，我管你支持哪一方或者什么人，学术归学术。她开始走的那条路，就不象马歇尔，全面性的系统研究是从斯密到马歇尔，之后就是拆开来做（研究）。大师如费雪，也是拆开来做，很好，做得很好。但有些人我觉得就没那么好，比如凯恩斯，我就觉得不那么好，因为他的《通论》我看不懂。我真的看不懂，我有个朋友说他看得懂，写了本很出名的书，但是我看不懂。就是因为凯恩斯才搞出个新的宏观经济，其实宏观经济斯密已经有了，但是到凯恩斯时他就是另外一种。现在你要问我研究的是宏观还是微观，对我来说是没有区别的。有人说他是宏观专家，我问问我自己，1981年我就预言中国要走上资本主义道路，1996年我预计香港起码要出现10年萧条，1997年我说香港将会有8%以上的失业率，其实种种推断，我4年前就已经说出美元一定完了，据我所知的那些宏观专家，包括我最尊重的弗里德曼，我跟他比推断，比十次他会输给我十次。有什么分别呢，你只要把握准局限的转变，没有什么宏观跟微观之分的。所以我对凯恩斯的批评——这个人很厉害的，不是开玩笑，打桌球很厉害，未必能赢丁俊晖，但也是职业水平。很多人很怕他，很多人也很怕弗里德曼，因为他很快——但是我认为凯恩斯的问题，是他对价格理论掌握不够，你们可以自己看看，我当时是看不懂，就象看不懂马克思一样。到了看不懂凯恩斯的时候，我就不服气了，天底下哪有那么聪明的人，聪明到让人看都看不懂。你说你比我聪明我不跟你争了，但有什么理由你竟聪明到让我看都看不懂的程度呢？这是没有可能的，比考试、比下棋，你不一定能赢我，有什么理由你写本书我连看都看不懂呢？所以我后来对科斯说得很清楚，他也觉得同意，我说科斯，老实说，连张五常都看不明白的（理论），绝对是错的。他也同意我的看法。我的朋友说他看得懂，这个问题…… 现在我要给你们讲的，是我的经济学，不是他们的经济学。但我的经济学跟他们有很大分别，我的经济学跟你们老师的经济学，也有很大分别。所以你们来听我的课，就是听我“一家之言”。你不能回去就跟老师说，张五常不是这么说的，这样我会很尴尬。我可以不听他们讲，他们也无需听我讲，各讲各的。但是你们既要听我讲，又要听老师讲，然后你自己做选择，我没有叫你相信我。我当年听阿尔钦的时候，他的讲法是完全不一样的，我也是自己考虑；听弗里德曼的经济学，我也是自己考虑。现在我要你们也自己去考虑的，是我的经济学。我的经济学跟他们不一样，为什么会不一样呢？因为自从1969年，也就近40年前，我决定不再读书了。不再看别人的作品，我不理了。有些人要我审稿，我也看看，不想做就不做了；有人给我推荐什么伟大作品，我也懒得看。我认为一个人有读书的时候，有思想的时候，在思想的时候最好不要看别人的书。所以人家批评我不读书，因为人各有志嘛。我选择不读书是有原因的，因为1966年，大概是5月份，一个晚上我自己坐在家里，拿支笔要解释台湾的一个问题，一个晚上就把佃农理论弄出来了。第二天再反复重证，没有错。后来我再去看人家的理论，居然跟我的理论完全相反，哎呀大件事了！到底哪个理论对呢？从斯密到密尔，好多人说的理论跟我完全不一样，结论完全相反，到底哪个对呢？结果现在历史证明，我是对的，他们全部都错了。这个不重要，谁对谁错不重要。重要的是，如果我当初在做理论之前，看了他们的理论，我自己的理论是做不出来的。就是因为没看过，我才做得了来。你们去看马歇尔的理论，是没错的，但我做出来的跟他完全不一样，就是因为我没看过他的。张五常是何物呀，全世界那么多经济学家，有时候不看是对的。你看了马歇尔的传统，就想不到我的理论。当时我的理论出来的时候，全世界都反对，我的老师也反对。但是他们既看不到他（马歇尔）错，也看不到我错，两个理论又相差那么大。但你再清楚的想一想，就发现他们的理论全是错的。所以我的老师阿尔钦就跟我说过一句话，说张五常，你不要以为自己是个天才，你的佃农理论，一点原创性都没有，就是最传统的经济理论。其他人的佃农理论之所以错，就是因为他们对传统理论掌握不够。对我来说，在那个时候我在教高级价格理论，在华盛顿也是教高级价格理论，在理论方面应该没有什么问题，我在研究生时考理论科科都是第一。但是我后来教书时，发现那些教科书本本都是错的，到芝加哥大学也是，总是觉得不对路。就是对我很佩服的人我也觉得有不对的，象我最欣赏的弗里德曼的价格理论第五章，讲成本曲线，他真是天才，但是他没有解释曲线为什么会是碗形。讲得天花乱缀，但是最关键的一点他没讲，说明还有很多问题。所以经济理论对我来说，不是没有可供研究的理论，而是太多废物，就是这个问题。你要解释世事，我自己的考虑，在理论上要清除废物；其次在实践上要走回斯密的路，对真实世界要有认识。所以自1969年开始我就在街头巷尾到处跑，细心看，对真实世界有认识，然后再用理论解释，不好的就淘汰。这些年我已经淘汰了太多理论，几乎所有生产函数的理论都被我淘汰了，所有的效用理论也都淘汰了，所以下一次我要谈谈效用理论的问题。很多理论说得天花乱缀，但我自己用不上。当时我就觉得有很大问题，因为在香港有很多经济现象我解答不了。所以我必须创立自己的理论。当时我有两个选择，一是大手简化理论，然后在简单的理论里搞变化；二是理论可以很复杂，但复杂之中的每一个部分都很简单。很简单，理论简单的，变化就复杂；理论复杂的，里边的每一个部分就简单。你选哪条路？我选前一条简单理论，然后搞变化，很多淘汰。到最后只剩两条，一个需求定律，另一个是局限的变化，其他的能不要的都不要。然后要花很大功夫去观察真实世界，当你只剩下这两样东西的时候，什么都不要了，什么博弈论，偷懒行为，统统不要。久而久之，解释世事的时候就越来越得心应手。但当时的老师和朋友们也对我有很大帮助。老师说，你追求自己的学问，自己走自己的路，是件很寂寞的事。这么多大名家在，你听不听他们说？有阿罗在，有萨缪尔森在，你听不听他们？我一个不理，自己走自己的路，当时朋友们对我的帮助是很大的。好象庄逊，现在已经不在了，1968年他对我说，你不用理他们，20世纪从事理论的，最好的就是你。其实我也想过搞理论的，但是科斯对我的影响很大，他的理论基础马马虎虎，但对世界的观察是很深入的，他也喜欢我的东西，我觉得我应该走他的路。所以来来去去就是，理论要简单，但这么简单的理论，什么都是一条需求曲线，这个变化是变化万千的。你们要讲需求定律，我可以敞开跟你们讲，你们能吸收多少就吸收多少。但是怎么衡量经济学理论好或不好，只有一个标准，就是能不能解释真实的现象，其他的什么都没有了。能够解释现象的就是好理论，除此之外讲什么都没用。你想想福利经济学有什么用呀，福利的上上下下怎么衡量？我曾经写一篇获奖的福利经济学论文，我那时是研究生，好尴尬，我不要那个奖。你给别人一块钱，没法证明整个社会的福利是增加还是减少，就这么简单。你无法知道，我给你10元，因为经一经你手，就变成100元，其中没有什么现象值得解释。有时我赞成某个政策，不赞成某个政策，只是认为从经济学来说，你这个政策的效果是怎样的。比如最近我反对新劳动法，因为你说这个法是帮助穷人的，但是它在经济上恰恰会发生反效果，我的经济学说一定会有。我这么说你以为我反对新劳动法吗？其实我是反对你的言论是错的。所以经济学除了解释还能有什么用？整个欧洲的古典经济学发展，全部都是根据推动政策的需要来做的。推动政策是主观，解释世事是客观，看你怎么选择。当我分析经济的时候，我不可以根据自己的利益来说话，很多人不会这么做，真不会的。好象很多人赞成人民币升值，因为人民币升值对他们是有利的，所以他会找出所有的理由来赞成。很奇怪的是，大部分经济学家做不到我这样的，我反对人民币升值，但人民币升值对我是有利的。因为我已经预计到它会升，所以已经为升值做了投资准备。它升了对我有利，不升对我不利。但是我反对升值，不是为个人，而是因为升值帮不到中国的农民，因为他们是要跟其他国家的农民去竞争的。你一方面告诉我说要帮助农民，另一方面又让人民币升值，这对我来说就是不客观的。你支持政策没问题，但作为一个从事经济学研究的学者，你能不能做得到客观呢？物理学很容易做到客观，那些分子原子来来去去，对你没有任何影响，但是人民币的变动，股市的变动，都会影响到你的个人利益。如果你不能够做到，将你自己的利益跟分析分开，你还是不要搞经济学了。全部都是这样，很多都是这样，我还是不要提名字了，很多你们很欣赏的经济学家都是这样。为了解释事实，不能将自己的利益和喜好加进去，但是现在你看看很多人，赞成人民币升值背后有多少自己的利益。你要替那些农民想想，这些农民一辈子也不会到法国去喝红酒，人民币升值对他们有什么好处？如果不升值，他还可以进城找份工做。 解释和推断是同一回事，也就等于说你可以推断一件事会发生，这是很重要的。但是你推断一件事会发生，跟你解释一件已经发生的事，其复杂程度要困难很多。某件事发生了，为什么会发生，答案就是：局限条件转变了。很简单的事，需求定律摆在那儿，你明知它发生的时候，回溯它的局限条件转变是相对容易的事；但是在它还没有发生的时候，你要如何去推断它的局限条件转变呢？世界这么复杂，几千条局限条件在转变之中，你怎么突然就会发现什么事会发生呢？所以推断比解释困难，但原则是一样的，你要看到局限条件转变的发生。所以在1981年的时候，我看到这种局限转变的发生，看到中国经济的局限条件在发生转变，我看得很清楚，所以我说，中国一定会走向资本主义。如果这种转变能维持不变的话，一定是走向资本主义。准确率怎么样？当时我就是拿支笔，10000字就是10000字，准确率就是准确率。因为我看到它的局限转变，有需求定律，我就这么说了。我93年就开始说，香港有问题了，96年说香港有10年经济不景，但我当时不知道大陆会搞自由行救了香港，我97年说，平时香港的失业率只有2%，我说要过8，这个问题（局限条件的判断）是很困难的，需要很多年的经验，不是那么容易看到的。发生过的事，你要解释它为什么发生，很容易看到过去的局限转变；但是没发生的事，你要推断它发生，这个难很多。但是两者的解释原则是一样的。现在这个问题，经济学的作用，你一定要相信我，只有唯一的作用，那就是解释。关于政策的问题，一定要经过解释，你推出来的政策会有这样的效果，一定要推算得很尽，推算出来的结果你喜不喜欢，那是另一回事。所以你看现在很多人建议的政策，很多都是为政治上的利益，或者是取宠某些人，或者为个人的利益。我个人来看，很多政策都是这样的，我这个年纪了，这么做搞得很多朋友都不是朋友。我们是朋友，谈贝多芬、苏东坡都没所谓，但如果你以经济学者身份跟我谈，而又从自己的利益出发提出某些建议的话，坦白说，我看不起你。那没办法。物理学和化学不会讲利益，但经济会。所以很多人对经济的主张与解释，我不知道他们什么原因。比如两年前，我建议香港港币跟人民币挂钩，脱离美元，我说港币钩着美元是会出问题的。我也没说太多，但是被人骂得一塌糊涂。为什么骂我？在这么明显的事实面前，他们为了自己的利益。这个世界是很奇怪的，如果你为自己，有一元的利益，但对社会有一元的损害，你做不做？可能做。如果自己有一元的利益，而对社会有十元的损害，你做不做？很多人做。自己一元的利益，对社会有100万元的损害，都有人做。这就是社会的现实，如果你不能做到，把自己的利益跟社会分开，你就不要学经济学。 回过头来讲解释的问题，这个问题很重要，因为经济学除了解释别无他用。我个人奉信的解释，来来去去都是维也纳学派，这是20世纪初开始，有几个很厉害的人出来，一个是卡尔·波普尔，还有一个很厉害的就是卡纳，我的老师，他应该比波普尔还要厉害，但波普尔的名气比较大。他的那套科学方法，只有一个重点，一个重点，没有第二点了。那就是：我们永远无法证明任何解释是对的，永远不可能。我们只可以证明它是没错的。没错跟对是两件事。我指定的情况是没风吹的时候，我这只笔一放手会跌下去，放一百万次都会跌下去，但是说不定在非洲某个地方，我可能一放手它就会往上飞。你不可以说万有引力是对的，只能证明它没错。没错就说明理论是有用的。问题就在于所有的理论，以及理论推出来的假设，唯一目的就是试图证明它是错的，而不是证明它是对的。所有的实验都是为了证明它是错的，你推出来的含意，你要证明它是错的。下雨天上一定有云，如果天上没云，就不会下雨。调转过来，如果天上没云，而又下雨的话，这个雨云的解释就是错的。维也纳学派的看法，大多数人的看法，我自己的看法，你都一定要设法证明它是错的，证明不了它是错的，那这理论就说明是有用的，算是解释了现象。所以（在思考理论时），你一定要设法证明它是错的，这是很关键的一着。第二个重点，也是我跟经济学家有很大分歧的一个重点，我说下雨有云，你在验证这个解释的时候，云和雨都是看得见的，假如雨和云都看不见的话，你怎么去验证？我不是说没有上帝，但如果雨和云都看不见的话，你不如把上帝摆到云那里，因为没有人验证得了。你要记住，这里不是指一定要亲眼看到，但是至少要能证明有这样东西存在。科斯的音波频率，是看不到的，但是可以证实它的存在；生物学里的DNA，是有这个东西存在的，50年代证实可以看到它的结构。曼德尔在做遗传学研究的时候，还看不到DNA，但是他证实了这件事。但有些东西是理论上不可能存在的，你怎么验证？从这点来说，我对看不看得到验证的东西是很重视的，我对现在这些理论批评得很厉害，因为我看不到它们里边有什么东西。我不是说它错，也不是说它没有内容，而是不知道（在真实世界里）怎样去验证他们的学说。比如说博弈论，就是我在加州搞的卸责理论，一种勒索的行为，我看不见什么叫勒索的行为，说我花言巧语去迷惑女孩，你怎么知道我是花言巧语呢？你从何而度量？这是有很大问题的。所以当我从事实证研究的时候，凡是我不知道它是什么东西的，也就是说“看不到”的，我都很害怕。因为这是很难处理的，你们听我说，理论的起点一定有抽象成分，一定有的。有的抽象概念（在真实世界里）就没这种东西，是不存在的。没这种东西，还要把它搞得象雨和云一看能看到，只有看到了才能验证，没有看到怎么去验证呢？比如我说我爱我老婆，我不能说我爱她多少，这是没法验证的。所以很多经济学理论，我都觉得不知所谓。所以说理论上，看不见的东西越少越好，有一样就已经很麻烦了，如果有几样那就根本乱了套。需求定律非常重要，说得很清楚，价格下降需求量上升，大家都学过的。但是这里边有问题，很大的问题，在需求定律里，价格变化是可以看见的，但是需求量是什么？需求量在真实世界里是不存在的。需求曲线是人类历史上未曾出现过的，是经济学家想出来的。这就是问题所在，价格变动后，需求量是看不见的，是意图需求。没有经济学家，就不会有需求曲线与需求定律；没有经济学者，就没有需求量。就这一个需求量看不见，就非常麻烦，非常麻烦了。所以你可以想象，有多少经济理论全都是废物了。他们以为需求量在那里。但我们必须有这个定律，没有这个定律就没有经济学。价格变动，需求变动，是真有其事的，但需求量，世界上没有这个东西，我们看到的是“成交量”，只有成交才会有量。但成交量不是需求量，你去买苹果，多少钱买了多少个，这是成交量，不是需求量。你说头不头痛呀，有没有想过这个问题呀，确实很头痛。比如这条是需求曲线，这条是供应曲线，供应量不知道，需求量也不知道，那么你说市价低于均衡价，就会出现短缺。喂小心点哦，这个所谓短缺，就是需求量大于供应量，同不同意？同意，但是需求量是看不到的，供应量也看不到，那怎么会出现短缺（这个概念）呢？所以我张五常在1974年对短缺的解释就是，短缺的定义，是经济学者的脑子短缺了！需求曲线跟供应曲线打个交叉，相交那一点的价格就叫做均衡价格，胡说八道。均衡的概念，是从物理搬过来的，我放支笔在桌上，它不会掉下去，这是真有其事，是可以观察得到的物理现象。但是在经济学里是没有均衡这回事的，你从物理学搬过来，但你怎么知道是均衡的？我记得我1967年刚到芝加哥大学不久，有个博士生去讲他的经济学博士论文，数字一萝萝，方程式一大堆，用计算机算出来的种种结果。教授们都在那儿，林毅夫的老师也坐在那儿。他在那里讲市场波动，用理论证明市场什么时候就找到均衡点，我当场就说，你们芝加哥教的是什么经济学呀？你能看到均衡吗？看不到的东西（在概念上）是不存在的，你这样来教经济学，真是笑死人了。这是芝加哥大学啊，我记得那个博士莫名其妙的论文就没有通过。 1969年春天，我在温哥华开车到西雅图，科斯坐在车上。他在车上跟我就投诉均衡这个概念，他没想过均衡这个东西，在经济学上是没有均衡这种现象的，但物理学有。他是大师，想法不一样，他认为均衡这个概念应该从经济学里取消。你们知道科斯对中国人是很偏心的，他常常开玩笑说我是第二个马歇尔。我当时就跟他说，按照行内的理解，均衡这个概念是应该取消的，因为真实世界没有这个东西。但是我保留它，是有原因的。如果你说甲发生导致乙的发生是一个理论，甲和乙应该都是看得到的，这样如果看到乙的时候，就应该会有甲；如果你发现有乙而无甲的时候，这个理论就被推翻了。如果甲发生，乙和丙都会发生；或者说甲发生，会导致乙或丙发生，都是可以验证的，复杂一点而已。如果甲和乙发生，会导致丙发生，也是可以验证的；如果甲或乙发生，会导致丙发生，多了一层，但仍然是可以验证的。但是这三者一定是要可以看到的，看不到就没法验证，象需求量一样。如果一斤梨的价格是5元，但是政府说，不可以卖多过2元，这是甲，那么乙就可能是排队，或者搞人际关系，可能走后门，很多可能。因为甲发生了，可能乙，可能丙，一直列到方程式里的点点点（无穷多），那么这个理论就是不均衡的。在经济学里，均衡的解释应该是可以有一个肯定能被推翻的假设，在这个情况下，均衡是有用的。所以讲到均衡理论，到了均衡点的时候，我们就说，有一个可以验证的假设。假如不到这个均衡点的时候，就推不出可以难证的假设。要记住，这里有一个重要条件，那就是假设里的甲啊、乙啊，都要是可以看得见的对象，看不见的东西不要引入。对这个问题，我有个朋友叫贝加（贝克尔），很厉害的，拿过诺贝尔奖。但我跟他有分歧，他喜欢搞效用函数（国内叫功用，但我认为叫效用好一些）。这是个头痛的问题，广东话有个说法，叫做“多只香炉多个鬼”，需求量看不到已经很头痛了，效用也是看不到的，没有这种东西，这是不是多只鬼？一个需求量已经搞得手忙脚乱了，现在又多了个看不见的效用，没这种东西的嘛。如果不是边沁，根本就不会有效用这个概念。一给我一块钱我对你笑，你怎么知道我的效用是上还是下？所以我个人认为，对于效用这个概念，可以不用就不用。后边我还会讲到，什么情况下叫做可以不用。能不能观察得到，是不是真有其物。是我在经济学上，跟行内朋友很大的区别。我看了很多理论，很多经济发展理论，用的函数跟术语，我不知道他们指的是什么，不知道在讲什么。我不是说他们说的没道理，是有道理的，但那只是说故事而已，你看不见怎么验证呢？从理论的出发点来说，不能够完全没有抽象，需求量就是抽象存在。你看到就真的发达了，如果你知道某个产品的需求弹性，一定会富可敌国，但经济学家们并没有富可敌国，所以需求弹性也是没有用的。所以对看不见的东西，能够减少就减少。对于实在不能减少的，你一定要把它转换成看得见的东西，再去验证。我以后会讲怎么处理这些情况。 研究经济不能缺少需求定律，很简单，因为解释行为一定需要约束行为，没有约束的行为是不能解释的。这支笔就是受到了约束所以不往上走，在物理学上，我们说是因为万有引力的约束力。在经济学上，我们说一个人的行为，不是说他受到什么力，而是说他选择怎样去做。具体是不是选择不用理，我说他任何时候都这样做，是根据需求定律做出的选择，是不是选择并不重要，那只是一个方法。我说一个人结婚是选择，吃饭是选择，上楼是选择。每个人都在做这样的选择。但是选择一定要受到约束，没有约束是没有解释的。而据我所知，经济学唯一的约束就是需求定律。价格下降需求量上升，就这么多，其他都不重要，完全不用学。我再说一次，经济行为严格来说，一定要有约束才行，如果任何行为都象无定向风那样无约束的话，任何理论都没有解释力。物理学如此、化学如此，经济学也如此，物理学解释现象，没有说现象的改变是物体选择的结果，但经济学上，人的行为一定是选择的结果。所以经济学有一门学科叫价格理论，其实就是选择理论。究竟是不是选择不重要，重要的是我们说他是选择的结果，在选择时一定会受到很多约束，让他一定要这样做，不能那样做，不允许他随意去做，而这个约束条件，就是需求理论。经济学就是这么多，你们能体会到就去体会，体会不到也没办法。有没有例外？没有例外。逻辑上会不会有例外？逻辑上允许有例外，但是我规定它不许例外。这个问题就是这么简单，需求定律，但是需求量看不见，连上帝也不知道它的存在，如果没有经济学家，就没有需求量这回事。理论简不简单？好简单。难不难用？好难用，非常难用。但是当你能够用到得心应手的时候，会非常精彩，令你意想不到。我所有推断用的东西，就是这个。简单而言，需求定律学说，是我唯一不能放弃的约束人行为（的条件）。价格下降，需求量上升，需求量当然有很多说法啦；价格上升，需求量下降，那么对于价格你又怎样看呢？所有的转变，所有局限条件的转变，我要把它转到价格转变的范畴里去，你明白吗？无论你是在鲁滨逊的世界，市场的世界，还是人民公社的世界，所有的转变，无穷无尽的转变，原则上你都可以把它们转换成价格或者代价的转变。没有市场也是有代价的。再说一次，结构就是这么简单，一个需求定律，人的任何行为都可以解释，其他理论我都可以不要。其中的困难是需求量无从观察，所谓价格转变，并不是通常理解的市价，而是将所有局限条件的转变，都将它看成代价来看。就是这么简单，一个需求定律，一个局限的转变，你能掌握得到，就能解释现象，掌握不到，就无解释。因为这个世界非常复杂，你要用复杂的理论去解释复杂的社会，成功的机率是很小的。你看看我这些年写的中文和英文文章，在推断方面，无论大小现象，在推断和解释的准确性上，是不输于物理学家的。就因为我用这个简单的理论。让我说个故事给你们听，当年我写博士论文的时候，我的论文老师赫舒拉发，在1965年的时候，我问他怎样才能写出你们能接受的博士论文。他告诉我，我不能告诉你什么样的博士论文我们可以接受，但我可以告诉你，什么样的博士论文是我们不能接受的。如果你的论文告诉我，这些（现象）是因为需求转变，那些是因为供给转变，这种论文是不能接受的。因为经济学不是需求和供给，还有什么好说的。后来我就跟老师作对，我的《佃农理论》整本书没有用过一个需求这个词，但是整个理论讲的就是需求。今天差不多了，有问题你们问吧。查看 黄河 的所有文章经济解释听课笔记(6)昨天有同学问我，抵制家乐福的现象怎么解释，因为家乐福降价了需求却没有增加。当时我说如果家乐福免费的话，那抢的人就多了。这个问题其实应该这样解释，就象下雨天伞虽然没有降价，但卖得要多一些那样，家乐福的问题显然不是价格降低那么简单，而是整条需求曲线都向左移了。也就是说什么东西会影响需求变动，或者需求量的变动是两回事。需求量的变动就是价格引起的，而需求（曲线）的变动，则是价格以外的因素引起的。这些课本中都讲过，但是同学们都不记得了，本来很简单的问题，结果把答案搞错了。我不是替自己做广告，我的三卷本经济解释大致上是做得最好的，还有一些需要修改和补充的部分，我自己过一两年会再修改。我今天要给大家介绍一些概念的问题，概念的问题是比较奇怪的。我知道在这么多学问之中，概念在经济学里是特别重要的。其他的学问里，概念在某种程度上当然重要，但不是任何时候都重要，而经济学里特别重要。概念错了就全错了。为什么概念那么重要呢？你们知道科学跟经济学，有相同的地方，也有相似的地方，但很多地方是不一样的。有些人把物理学的概念如出一辙的搬到经济学里，有些地方是适用的，但适用的地方有多少是个问题。我自己的理解就是，理论要简单，而简单的理论变化可以非常复杂，可以有千变万化。所以你要对真实世界花很多功夫，才能理解一点。你要对真实世界理解很多，才能解释现象，这是我跟科斯都深信的。有些人取些方程式，以为就可以推出世界变化，爱因斯坦的相对论听说就是这么推出来的。但这有两个问题，第一个问题，我们不是爱因斯坦；第二，爱因斯坦推出相对论，我不认为他完全没有观察的启发。爱因斯坦是天才，这是无话可说的，但他也一定受到某些现象的启发。经济学方面，分析和观察是很重要的。理论要简单，只是需求定律，还有我今天要讲的局限变化。但是变化的复杂性要做得很细腻，何谓量、何谓价，你要掌握得很准确，然后对真实世界认识很清楚。假如概念掌握不清楚，推理就会出问题。经济学的概念，它的演进不是简单的事情。我们从斯密讲起，到了李嘉图、米尔，然后到马歇尔，就是到了马歇尔，这是19世纪的伟大天才，初中生都知道马歇尔，他对价格理论还是搞不清。斯密对价格的概念也没搞清，经过这么多年，今天的概念在我来看大致上是好的了。我自己对经济学的解释和推测，就是简单理论加上很细腻，很多的变化。（因为）我对概念掌握得好，所以基本上是没错的，没错好几十年了。所以你们看三卷本的经济解释，我对收入的讲法，我说租值，我说收入，我说利息，说到盈利，这些概念你们要反复重读。这些概念大都不是我发明的，有些是，但大部份不是我发明的。我是跟着以前的讲法，得到很多大师教诲，然后自己全身投入进去，要用理论来解释世事，然后我就掌握了概念。如果对概念掌握得好，你在解释世事时，推理来去纵横，很少有错。我绝对不是想批评任何人，但就连我非常欣赏的杨小凯，对概念掌握得也不好，不是说书上教两句你就掌握了，他对比较优势定律掌握得不对。这是杨小凯呀！如果杨小凯当年不是被关十年，他超越我们之上应该不是困难的事。你们要理解，他在见识上是没有任何问题的，但他没有正式读过本科经济。他到普林斯顿几年就拿了博士，你不能说他不厉害，我做不到。但是对概念的掌握，你差一点，就中计了。杨小凯有一篇文章，是一篇很好的文章，有新观念，但是我一看他那个推理的方法，以为自己有个新的理论，其实是因为他对传统的概念掌握得不够好。如果掌握得够好的话，他的推理会不能，可能还会走得更远。所以我们说这个基本概念，我只有今天一堂课来讲，能讲多少讲多少，尽量讲重点。如果不明白你们再去看我的书。 我首先要从收入说起，收入的英文是income，有很多说法，但我始终选择费沙，费沙认为，任何资产，只要使用可以增加收入的都是资产。一块地、一匹马、一棵果树，这个收入是个川流的概念。所以费沙在他最有名的书（《利息理论》）里第一句话就说，收入是一连串事件。句号，第二段。所以大师落笔就是这种风范，你可以想象，他是想了很多才想到这个说法。他的意思就是说，收入是不断转变的，是川流不息的。一棵果树种下去，不是结果时才有收入的，果树长大是收入，开花是收入，结果是收入，风吹果实掉下来也是一种收入（负收入），所以它的收入是不停的。我们先说传统的，用英文Y代表收入，时间可以是一天、一星期、一个月甚至是一年，我先把它记下来（公式见图表）。这个Y0、Y1、Y2是每个时期的收入，这是现在的收入折现，也就是财富。所以财富是预期收入的折现，不是川流。其他都是川流。通常来说，这个Y0就等于资本，资本等于总财富去掉现在的收入。但如果这个时期够短的话，Y就会接近于零，所以严格来说，财富和资本是相等的。这个到无限的话，这个方程式就会有这个情况，这个方程式非常重要。Y在每个时期的收入是不一样的，但是你可以把它变成相等的数量，因此可以有一个固定的收入，这个收入叫 annuity income，可以用Y上加一杠表达，所以就出现这个非常重要的方程式。其中i是利息率，你们要记住。当没有市场的时候，因为我们不知道利息率是什么，因此我们不可能有资产，但是我们可以有资本。而利息率是不需要有货币的，只要有市场就行。当我们看科斯定律的时候，一定要有私有产权。有许多情况下没有市场，但我们还是可以用这个概念，只是在边际上利用。如果完全没有市场，那就连边际上使用都不行。有一点市场，可以在边际上考虑。这里所说的边际，并不是杨小凯那些人所说的边际，我说的边际概念，任何变动都是边际，不一定要到无限小才是。任何转变都是边际上的转变。在很多情况下，未必到无限期，这不重要。而是后边这个方程式才重要。如果你知道这个方程式，这个收入就等于财富乘以利息率；那么财富乘以利息率等于利息。所以费沙的伟大结论：利息不是收入的局部，而是收入的全部。记住，这点很重要。这个方程式重要，弗里德曼的世界名著《消费函数理论》（1957），弗里德曼跟我说过无数次，说这本书是他平生最重要的著作。简单来说，其实应该是从费沙那里搬过去的，但弗里德曼超越了费沙。你怎么证明它是对的，这是很难的，所以说弗里德曼是天才，说起来他写这本书的时候才十几岁。基本思想是很简单的，这些收入上上下下，弗里德曼说，人们不是因为一时的收入增加而增加消费，也不是因为（短期）收入减少才减少消费，他们的消费是看这个（总财富）的，你的财富增加，收入增加，你不会因为今天没有工作而减少消费。严格来说，这是费沙的观点，在我推荐的英文读物里，有将费沙有关的作品放到里边。说起来这是侵犯版权，但是为了学生，他也不会吵的。在费沙的那一章里，他的解释就是说，你想增加平生的消费，那你就要增加总财富，而不是这个（一时收入）。他的解释是我见过最精彩的，很难见到比他更精彩的了。他的意思就是说，你如果想增加平生消费，你可以选择年青时消费多些，也可以选择年老时消费多些。他说不管你怎么选，你要选的职业是能够带来这个（总财富）增加最大的。这就是 wealth maximization 这个假设。就是整体极大化，有人说极大化的这个整体是效用，这种说法是有问题的。可以不以用效用这个概念，可以。经济学理论的出发点，可以抽象就抽象。象utility，效用或功用，是没有这样东西的。但很多都这么用，象经济学里边的 utility function（效用函数），很多人都这样用的，包括贝克尔也这么用，他是大师级的，也这么用。但我个人的选择，就是空中楼阁，没有的东西，用得越少越好。因为你原则上看不见，效用这种东西，如果没有边沁就不存在。重要的是需求定律，也就是价格变动引起需求量变动，而需求量变动跟价格变动是此起彼伏的。而这个需求量是看不到的，真实世界有的只是成交量。就这么一点，已经搞得满头烟了。你再搞出个效用来，原则上是看不见的，那就麻烦了。所以我个人认为，可以不用就不用。我就用这个（整体极大化）。这样简单一些。你拿两块钱和一块钱让我选，我当然选两块钱。我的老师阿尔钦可能对贝克尔有影响，他当年教我的时候，被认为是全世界最厉害的价格理论家。他说不可以放弃效用这个概念，他的理由就是说有些东西是不可以在市场成交的，所以有些东西是不可以用财富来度量的，这种情况下就要用效用，争取效用极大化而不是财富极大化。举个例子，比如友情，友情是不能买卖的，其实很多人是出卖友情的。再比如说对儿女的爱，能不能出卖？一个人的声誉也是很难出卖的，比如我张五常的声誉，也不是很多人在市场上卖给我的，如果我的声誉能出卖，那我就发达了，我可以把不好的卖掉，只留下好的，但这是卖不掉的。阿尔钦把这些称为 non-pecuniary goods，也就是不可以用金钱度量的，就要用效用。我不同意。我不同意的原因很简单，我承认象声誉这样的东西是不能在市场上买卖的，但是它是可以替代的。比如说我来教书，你们没有给我钱，而我过马路还是冒着生命危险的。我被撞死的机会很小，但不是零。所以我肯定是放弃了生命的一小点来教你们的。在很多时候，我们不需要说某样东西一定要能够在市场成交才能够看到价格，你只要找到替代物，因为阿尔钦也同意，替代定律就是说可以用任何东西替换任何东西。只要我付出够少，换回的够多，我就愿意换。我对自己的儿女怎么会不爱呢，但是只要放弃一点儿对他们的爱，而换到足够多的金钱或物品，那我就减少对他们的爱啦。比如我本来要今晚给他们打电话，如果你给我1000元，那我今晚就不打了，改成明天打。因为有这个替代定律，那些所谓non-pecuniary goods，是可以被替换的。而你考虑这个问题只需要在边际上考虑，分析它在边际上的转变，而不需要知道总财富的多少。所以争取极大化是可以不用效用的。我在1972年发表的论文，讲到儿女产权与中国婚姻制度，讲到童养媳、盲婚、娶妾侍等行为，解释中国的婚姻制度，我没有用任何的效用分析。只是用了争取财富极大化的假设。很可惜，在那篇文章后边有一段很长的，对效用理论的批评，把效用理论批得体无完肤，连我的老师、贝克尔都批评进去了。非常精彩。但当年我寄去的英国杂志《经济学报》，编辑回信说太长了，能不能缩短一些。我又懒得做，就将最后批评效用理论的一段删掉了。结果文章发表出来，布坎南和塔洛克(Tullock)，他们看过我的原文，又见了发表的文章，就骂我说怎么把最精彩的一段删掉了。结果我去找原稿也找不到了。所以从我个人来说，我是反对效用的。不是因为它推不出来，而是因为它本身不存在，所以很容易陷入套套逻辑，一不小心就容易中计。所以可以不用就不用。所以你看看这个方程式里，这个利息等于收入，这是很重要的。还有这条方程式，用总量代替了无限的分析，这是很重要的。上边的分析是很复杂的，但下边这个不复杂，这是很重要的。无论什么时候我们计算投资，都是用下边这个方程式来计算，非常简单。这个方程式非常好用，它简单、够快。而费沙的说法，任何投资都是要争取这个极大化。如果这是一个固定的无尽期的收入，那你争取这个极大化和这个是一样的。所以收入的极大化到底是指哪一个，不要搞错了。通常来说都是指这个。我那篇讲中国婚姻制度的文章里分析，我不是说中国的父母对儿女没有爱，而是从父母争取这个利益的极大化角度来分析的。种种行为都可以从争取财富极大化来解释。跳开来讲，有一次我跟阿尔钦书信来往时，提到费沙说“利息不是收入的局部，而是收入的全部。”但是我说，利息不是成本的局部，而是成本的全部。当你这么看的时候，利息等于收入的全部，同时利息也等于成本的全部。这里要跳多几层，到了讲生产成本的问题时，你来来去去都要知道这一点，所有成本都可以用利息来代替。我可以再补充一点，收入减掉消费就是储蓄，而储蓄就等于投资。费沙在一般性的理论中，资本这个概念，古典经济学怎么都搞不掂，直到费沙才搞清楚。1930年左右搞清楚的，任何可以带来收入的东西都是资产。这些收入的折现就是资本。在这个时期里，你有收入而不用，就相当于储蓄，也就是投资。所以你在田里种菜，拨一根草就是投资，你下点肥料也是投资。对于投资应该怎样看？比如我收藏一张画，是消费呢？还是投资呢？这个问题人们搞得乱七八糟。实际上，当这张画挂在墙上时，我看一眼，这是消费；但是这幅画将来可能升值，所以这又是投资；所以有人叫我买画。我说我买画是为了收藏，不是为了“收视”，如果为了“收视”，我家里哪儿挂得了那么多画？那有人叫我买幅画回去，我没有地方挂了。那我如果不是为了升值，我还买回去干什么呢？所以买一幅画，你收回来是为了“视”，还是为了“藏”，是截然不同的两件事。还有我常常爱举的一个例子，一个人睡觉，是应该视为投资呢？还是看作消费？这很难考虑。所以在这种模棱两可的情况下，你要知道应该怎么处理。女孩子打扮得漂漂亮亮地上街，也就是为了让男人多看她一眼，你说是投资呢还是消费？我觉得还是投资的机会大一点。 有没有问题，没有问题我接着讲。刚才我已经讲了财富、资本、收入、利息、利率等等。我还要补充一点，市场上的利率可以很复杂，你去银行存款的是利率，香港的大耳窿借钱也是利率，宏观经济里乱七八糟，有实际利率，还有非实质利率，五花八门。费沙的概念，是假设没有金钱存在；也假设没有风险。他的理论就是因为人的消费是迫不及待的，因为人的寿命是短促的，你现在不消费，到死了就来不及了；这是第一点，第二点，他说投资是有回报的，你买了红酒放在那儿，放久了就会升值，这是投资回报。所以利息是一个价格，这个价格是你提早消费就要付的价格，这是费沙的看法。他不理会通胀、不理会风险，也不理会交易费用。因为各种因素的存在，利率可以有很多种，变化可以很大，但这些是细节。你要掌握这个利率是一个价格，不是时间的价格，而是将消费时间提前的价格。很正确的概念，但是有问题，也就是没有加入交易费用。顺便提一下，你看格林斯潘，还有目前我们的央行，象前一段林毅夫说央行还有很多加息空间。严格来说，这都是没有正式读过费沙的经济理论。象格林斯潘，20年时间里，利息率轮上轮下达八次之多，你的利息率根据费沙的观点，是应该跟投资回报率相等的。投资回报率的高底是由市场决定的，在这种情况下，你把利息率调上调下，到底是想调控什么呢？利息率应该是由市场决定的，投资回报率是多少，利息率就应该是多少。而在现在的金融制度也，这些人通过利息率去调控经济，是大错！我认为央行今天的做法也是大错！很多朋友都知道，我很多年前就说过，不是今天才说的。我当年就说，格林斯潘把利息率这么轮上轮下，迟早要闯祸。后来果然就搞出那个次贷风波。现在很多人都在骂格林斯潘，因为他说利息率太低了，但这不是利息率太低的问题，而是你这么轮上轮下，投资者该怎么做投资呀？所以就象这次次贷里，投资者的预期就是个大问题。我个人认为，费沙的理论因为假设了风险和交易费用不存在，在很多地方是被简化了，但是基本上是正确的。很难找到这么清楚的分析的。所以我把它放在你们的推荐读物里。今天可能讲不完所有概念，因为去到租值那儿就很麻烦。租值的变化很麻烦。因为我讲的跟你们书上是不一样的。有些书是一样的。成本你们书上译成cost，但在经济学上这个词是有不同用法的。外国人平时说的cost，跟我们的成本用法是一样的。但是在经济学中，cost就翻译不出来，最接近的翻译应该是代价，中国人把它翻译成机会成本，这有问题。因为没有成本不是机会成本，所有成本都是机会成本，那就用不着加“机会”这两个字。就象所有价格都是相对价格，也不用加“相对”这两个字。成本永远都是机会成本，就不用加机会两个字。成本的定义，就是最高的代价，最高的放弃的东西，你为了某样东西会放弃的最高价值的东西。这很简单，常常都是用这一句。要放弃的最高价值如果不受影响，成本就不会变。比如说我要去理发，50元理一次，这是理发成本的一部分。但是我还要花一个小时，一小时我可以做很多东西，我要放弃的最有价值的那样，就是我理发的成本。也就是说我放弃的最有价值的东西，加上那50元钱，就是我这次理发的成本。也就等于我理发的价钱。科斯一早就说过，成本跟价格是同一回事，就象是同一个钱币的两面。大家都有最高代价的含义在里边。为什么大家喜欢周末去理发？因为他们放弃的那段时间成本相对来说不值钱。我去理发，你说有个好电视节目，我说不看了，也就相当于放弃的这个价值。你说有人请吃饭，我说我不吃了，要去理发；但如果你突然说，有个很漂亮的女孩要见你，那我就会说我不理发了，因为我的成本变了。这个女孩越漂亮，我的成本就越高。如果那女孩不漂亮，我就仍然去理发，因为成本没那么高。许多人常常看错这点，比如你要建个泳池，你就要考虑建筑成本是多少钱，然后清洁维护是多少钱，每个星期都要请人维护，把所有这些费用加进去，把总成本的现值再加上土地，然后考虑是不是要建。但如果你建好后，隔壁小孩跑来玩，有没有影响到成本？其实它影响的是泳池对我的用值。如果突然有人说，这儿地下可能有油矿，那你的成本就增加了。因为你的成本是建筑成本比如是20万，然后每年维修费用折现成一个价钱，但是因为建这个泳池我的花园也没有了，花园值多少钱也要算进去。任何的局限转变，到底是影响利益（用值）呢？还是影响成本？你不用管，只要知道永远都是考虑最高的代价。这就是问题了，历史成本不算成本。它可以误导，但它本身不是成本。你在修建泳池前要考虑建筑成本，但是建好以后就不要考虑了。因为它是历史成本。一套房子里买回来了，要把它租出去时，你要考虑的是要花多少钱装修再租出去，而不要考虑你是花了多少钱买的。因为那笔钱已经覆水难收。这里所有的成本都是要折现后来相比的，如果你不折现就无法比较。Stigler的教科书好就好在他把所有的成本都折现了比较，很多教科书是不折现的。装修好了以后，装修费也是覆水难收，不能再计算。你要考虑它的成本时，就只能考虑如果它是一个花园会值多少钱，而不能再考虑装修费用了。如果你把泳池改装成花园，会带来房子的升值，那升值的这部分就要考虑进成本。所以历史成本不是成本。一旦下注你就只能考虑它的其他成本。但有些历史成本是会带来误导的，我记得在美国时买一个相机镜头，很少用，全新的。我买的时候是500美金，但没有用，然后登报想卖掉。因为买的时候是500元，所以我以为市场价格还是500元，所以我登报时就卖350，因为我已经用了几年。结果一登报，很多人到我家来抢，结果400块钱卖出去。原来我不知道，这个镜头的市场价已经涨到1000多块钱了。我的信息只是买回来时的价钱，不知道现在的市价。所以说历史成本不是成本，但因为资讯问题，历史成本可能误导价格。大致上，假如说最高的放弃代价没有变，成本就没变。记住这一点，历史成本不是成本。第三点就是，所有成本一定要折现。 现在谈谈租值，这比较难。大致上来说，租值是从土地租金来的，因为经济学家认为土地不会消失，所以他们认为地租是不会消失的。比如政府要抽土地税，不管抽多少，那块地还是在那儿。假如说这个教授去教书，你抽的税太高他就不去教了。但是那块地却一直在那儿。但这个说法其实是错的。如果你仔细看清楚，一块地本来用来种菜，你抽的税太高的话，他就可能改为种麦子，或者什么都不种。经济学上租值的概念，马歇尔之后称之为“准租值”（quasi rent），也就是说不是土地，但也算是租值。“准租值”怎样“准”法呢？就是说它跟土地的租值有类似的地方。我讲个故事给你们听。价格转变，行为或者供应一定会多少改变。如果从变的角度看，是没有租值的。但是在变中，有些东西是不变的。从不变的角度来看，那就是租值。也就是说价格转变，某些行为或供应不变，这个行为对于价格转变来说，就是租值。我举个例子，假如我是教授，大学付我多少薪水给我教书，比如说10万元一个月；现在如果你把10万元减到5万元，但我没有辞职，还有继续教书。这样看，我以前收入10万元中，减掉的5万元就是租值。你再扣3万元，我还在教书，那这8万元都是租值。如果你再扣下去，我不干了，那这部份就不是租值。但你要想清楚，你给我10万元的时候，我可能教得非常卖力；你减掉我2万元后，我可能边教边打磕睡，这其实也是转变，从这个角度来看，这2万元就不是租值。但如果减了以后，我还是教得非常卖力，那这2万就是租值。这里有一个20世纪非常有名的例子，就是当年的“猫王”普莱斯利，他是20世纪最红的歌星，收入也是最高的。你们都知道他是谁吧。猫王唱歌之前，是开货车的。莫名其妙去录音，因为他的唱法受人赏识，一夜之间就变成年收入数千万美金的歌星了。那么猫王的收入大部份是不是租值呢？这是一个问题。很多人认为当然是租值，因为他开货车的，现在变成大歌星，你把他的收入一块块切走，一直切到1000元一个月，他还是在唱歌，没有回去开货车，这样看他的收入大部份都是租值。但是你要看清楚，猫王替甲公司打工，那家公司减他的薪水，每个月减少5000元，可能他就跳槽到乙公司去了，这就是行为的改变。他当然没有去开货车，唱歌的行为还是没变，但是他从甲公司跳到乙公司，这就不是租值了。你再减他的薪水，他可能选唱些别的歌，也可能改行去拍电影，那也是行为转变了。所以猫王的收入其实不是租值，因为只有在价格转变的时候，供应行为不变才是租值，而猫王在收入下降时，行为是会发生转变的。这是非常重要的，因为到我下次讲到生产成本的时候，你们就要知道租值是个怎样的概念。我在《经济解释》的第二卷里，对租值这个概念的历史演变有很详细的解释，从斯密一直说到罗宾逊夫人。罗宾逊夫人是我非常敬佩的一位英国经济学家，她没有拿到诺贝尔奖是没有理由的，纯粹是因为政治原因。因为她在文革时支持中国共产党，所以就拿不到奖。在她的名著《The Economics of Imperfect Competition》（《不完美竞争的经济学》）里，大约40年前写的，第八章说到租值，讲得非常精彩。她的思想在我那本《供应的行为》里解释过，她的思想从斯密的传统里可以找到，所以很多东西都是从斯密那儿开始的。最后，我要讲盈利。盈利英文叫做profit，不是利润，跟利润是不一样的。投资是应该要有回报的，这种回报是一种利息的回报。但是盈利这种东西，我把它称之为“无主孤魂”。你在投资时可以追求财富极大化，也可以追求效用极大化，虽然我不太喜欢这个概念。你也可以争取收入极大化，也可以争取租值极大化。但是你不能争取盈利极大化，这点是不可以的，你们要很小心。你们可以争取回报极大化，但是不能争取盈利极大化。在这一点上，课本里的说法十本有九本都是错的。盈利是一种“风落现象”（windfall profit），莫名其妙的起风了，果实落下来。你不知道风什么时候来，也不知道什么时候再发生，是不能折现的，来无影去无踪。这些是不可以有理论的。你不能用盈利理论来解释行为。就象香港在韩战时，盘尼西林价格上升几倍，西药商赚了很多钱，但他们不可能知道这事会发生，然后去进货。在这事发生后，你可能会预期它会继续存在，但如果它象预期那样出现的话，就不是盈利了。就好象最近米价涨得很厉害，猪肉涨价也很厉害，它们涨价的时候，农民收入突然增加，这些就是盈利，是不能预期到的。当不能预期到的时候，如果你去增加养猪，而猪肉价格继续高涨，那么这种预期就会改变行为，因此也不再是盈利。这种无从预期的风落损失或盈利是存在的，但不能作为理论的基础，因为人的行为不会因为它的出现而改变。有的收入人们知道是风落，有的却不是风落，所以处理起来是很困难的。我在20年前，已经预测到收藏艺术品会有暴利，那我为什么会知道呢？因为我看到日本的现象，我看得很准。当日本经济发展很快的时候，有一个现象，他们把那些艺术品价格都炒高了。一个人有钱就去搞收藏，把艺术品价格炒得很高。后来日本经济垮了，80年代后期，西方人又把画买回去了。后来中国经济兴起，我就知道这种现象会出现。我也算看得蛮准的，但买的时候却买不准。我以为日本人喜欢西方的印象派，中国人也会喜欢。谁知道中国人不喜欢，他们喜欢徐悲鸿、齐白石，喜欢国画。因为当年日本人把印象派炒得很贵，我买不起大师的，就买了一些稍有名气，我又买得起的。在国外这些画的收藏价是在上升，但是中国人没有兴趣。我也收藏中国画，但这么多画家我买哪张好呢？当年我对自己的收藏眼光没有信心，如果有信心的话，当年我是可以买很多的。可以把全副身家都放下去买。我搞了个基金，把钱放进去专门搞收藏。那这些赚的钱是不是风落呢？有的是风落，有的不是。因为事实上我是看准了的。只是没想到它涨得这么厉害。齐白石的画当年10万元一张，现在300万，涨了30倍，20年升值30倍是很不错的。我有一个朋友，15年里他的收藏价格升了70倍，当然是有运气。风落这个问题不是很简单的。10多年前我就看到农产品会涨价，1992年我就说得很清楚，十年之后农产品价格会大升。结果到了1996年我写成文章，到2003年我又给文章写了个后记，说对不起，看错了。因为我预测是10年后会升，但7年后我觉得自己可能看错了。好在最后我还补了一句，目前看错，但未来还是要升的。要做投资，如果对自己有信心，应该是大有可为，但是做不来。前几年我看好农业，就想承包几千亩土地，没有做到，然后我就承包了一个果园，哎呀输到一塌糊涂。所有农产品价格都上涨，偏偏只有水果价格下降。所以呢，这也是风落，不是风落盈利，而是风落损失，做梦都想不到的。我怎么能想到呢？荔枝到今天批发价只有3元钱一斤，米都要十几块一斤啦，你怎么想得到呢？我的果园打电话来，说枇杷都跌到地上了，我说算了，我不要了，你们拿去吃吧。今天还有什么问题？查看 黄河 的所有文章第一轮听拼音和解释写词语第一轮听拼音和解释，写词语七年级1号
①【祈祷】qí dǎo信仰宗教的人向神默告自己愿望的一种仪式。②【骇人听闻】hài rěn tīng wěn使人听了非常震惊。③【慷慨淋漓】kāng kǎi lín lí形容情绪、语调激动昂扬而充满正气，表达时极为畅快的样子。
④【撺掇】cuān duo从旁鼓动人做某事。
七年级2号
①【惬意】qie yì满意，称心，舒服。
②【嗔视】chēn shì生气地看。
③【斩钉截铁】zhǎn dīng jie tiě比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫、拖沓。
④【目瞪口呆】mù deng kǒu dāi形容受惊而愣住的样子。七年级3号
①【头晕目眩】tou yūn mù xuàn头脑发昏，眼睛发花。形容被事情繁琐弄得不知所措。
②【嗲声嗲气】( diǎ shēng diǎ qì)释义:形容撒娇的声音或姿态。形容人说话时的语气矫揉造作，也形容小孩说话时的语气可爱稚嫩
③【险象迭生】xiǎn xiàng di? shēng危险的现象不断出现。④【酝酿】yùn niàng①造酒的发酵过程。②比喻做准备工作。
倾听学生解释错误
倾听学生解释错误
摘要：学生作业出现错误的时候，教师不能盲目主观地进行纠错，应该在倾听学生解释其思路后，进行个性化的辅导， 只有“对症下药”，才能事半功倍。
关键词：倾听；分析；个性纠错
我们在平时教学中，会发现学生经常有一些意想不到的错误。笔者认为纠错之前，教者要允许学生解释错误，在听取他解释思路的过程中，有针对性地进行纠错。
案例1：我在一次讲解“7的乘法口诀”时，有这样一个教学片段：
师：4个7是28，4×7=28，那么5个7是多少呢？
生：5个7是33.
答案在老师看来几乎是荒诞的，但我还是想听听他的解释。
师：为什么你认为是33呢？
生:5个7应该在4个7的基础上再加，28加5等于33.
师：5个7比4个7多一个什么？
生：多一个7.哦，刚才答案应该是在28的基础上加7，是35.
分析：学生错误总有他的理由，如案例1中学生在推理过程中，由于受前几个口诀的推理影响，知道5×7的结果要根据4×7=28推理得出，在前面的基础上加，他们记住了方法，但加什么，却忽视了，此处让他解释，不仅纠正了他的错误，而且强化了本课“7的乘法口诀”的意义。可见不予理睬，不允许解释是多么的不明智。
案例2：牙膏厂将牙膏口的直径由原来的0.4厘米改为0.5厘米，如果每人每天使用牙膏的长度是2厘米左右，一年里（365天），每个人大约要比原来多用去多少立方厘米牙膏？（六数下册第28页第7题）
这题要求综合运用圆柱体积计算方法解决实际问题，
可以这样列式：3.14×0.252×2×365—3.14×0.22×2×365，
优享丨无限听名词解释
优享丨无限听名词解释
一、 无限听是什么？它有什么主要功能？“优享无限听”和无限听有什么区别？ 无限听是指一种新兴的无线音乐方式，它的主要功能是在无线音乐音响领域，区别于蓝牙和红外的音箱发射手段，采用局域WIFI作为信号来源，通过无限听转接器或者无限听客户端，可以在笔记本、PAD、手机端实现与无线音箱连接，从而可以通过上述工具实现在线听歌和本地播放等强大功能，目前可完美支持IOS和安卓系统。“优享无限听”是“无限听”概念的提出者，2013年由Unitcon的尚喆博士提出，并且在同年实现产品和理念结合。
二、 优享无限听的出现解决了无线音箱的哪些问题？
从用户角度上来说，主要代替手机连接到音箱，手机可以通过自带的Wi-Fi功能，无线将本地或在线音乐发送到这款分享器并播放在音箱上，省去连接线的束缚，享受无线的自由，最关键是能够拥有Hi-Fi级的音质，其创始人UNC尚喆博士将其命名为UShare Music，中文名称优享无限听。在国内，尚博士第一个提出了无限听的概念。
三、 无限听是概念还是产品？
无限听是一个新兴的产品类目名称，由UNC（Unitcon）尚喆博士在2013年提出，因此又称优享无限听。是指在无线音箱领域的系列产品品类，类似于80年代的“随身听”。
推荐访问:听我 谁谁谁 解释 听了谁谁谁 某某某请听我解释作文