第四单元课时备课教案
课题 乘法应用题 授课人 1.教学目标:使学生了解乘法应用题的结构,学会根据乘法的意义列式解答。培养学生分析乘法应用题的能力。2.教学重点、难点:学会根据乘法的意义列式解答。3.教具、学具准备:小黑板、投影机、多媒体4.教学过程(www.fwsir.com):步骤师生活动修改意见复习1、看卡片,说得数2、看题列乘法算式(1)4个2相加多少? (2)5个3相加是多少?3、说说第个式子所表示的意思和用哪句乘法口决4×3 5×23×4 2×54、应用题出示例61.题目讲了一件什么事情?2.第一个已知条件是什么?第二个已知条件是什么?2×3=6(棵)3.小结:求3个2,所以用乘法。4.揭示课题5. (1)小明做数学题,每行做5道,做了2行,一共做了多少道?提问:这道题求什么?2个5的和是多少?怎样列式?(2)小明做数学题,做了2行,每行做5道 ,一共做了多少 道 ?(3)比较 上面两 应用题。教学反思推荐访问:应用题 乘法 二年 单元 数学 四年级数学应用题大全 四年级下册数学应用题