一：活动目标
- 认识一年四季的特征。
- 理解故事重复的结构，预测故事的结局。
二：活动准备
图画书《小蜗牛》
三：活动过程
- 和幼儿一起阅读图画书《小蜗牛》。
- 在阅读过程中，引导幼儿认识四季的特点。
- 当故事讲到小蜗牛一次次去树林，停顿一下，请幼儿猜一猜小蜗牛
回来带了些什么？
- 请幼儿讨论：
- 故事中蜗牛妈妈给小蜗牛说了有关这个季节的特征，让小蜗牛去探索，
可小蜗牛真的探索到了吗？
- 小蜗牛从树林里回来带了些什么？
- 和幼儿一起分析蜗牛妈妈的形象：
- 你喜欢蜗牛妈妈吗?为什么？
- 你喜欢什么样的蜗牛妈妈?
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