【在《关雎》教学中巧妙传达正确的爱情观-高中语文教学论文】关雎

在《关雎》教学中巧妙传达正确的爱情观-高中语文教学论文

内容提要：本文作者在《关雎》的教学中巧妙地传达了正确的爱情观，很有针对性和有效性。在课堂设计中，作者提出三步骤：配乐唱，展视频，谈爱情。三个环节很好地融合了现代化的教学手段和教育理念。

关键词：关雎爱情观早恋

《诗经》是我国第一部诗歌总集，它包括风、雅、颂三部分。《诗经》中的爱情诗，富有热烈而浪漫的生活情趣，清纯而自然的情感流露，是心与心的交流，情与情的碰撞。，诗经》作为遗留了两千多年的一部巨著，是中国唯一一部脱了脂粉和俗气的情爱文学圣典。正是因为文学巨著，尽管十分难懂，距离现在的学生非常遥远，但在课改的大潮流下，语文版初中课本里一改以前刻板的文章,www.shengxin118.com融入了时代元素，将古典与当代作了很好的融合。初中课本中选入了《诗经》中的爱情诗歌——《关雎》，相当于现在的民间情歌。通过对唯美爱情的表现，还让学生获得美的情感体验，更加认识到什么样的爱情才是真正的爱情，有助于学生树立正确的人生观和价值观，对于处于青春期的学生有一定的指导意义。

学生早恋的问题一直是令老师，家长，学校，社会头疼的问题，可是随着现代人民生活水平的提高，身体素质的不断提高，学生普遍出现了早熟的情况，随之而来的早恋已成为不可阻挡之势席卷校园。这已经是不争的事实，面对这些问题，如果我们的教育者一味地堵，往往与青春期学生叛逆性格相抵触，最后结果只会越来越糟，不如正视现实，采用疏导的方式，通过我们的平时的教育与教学工作中，巧妙地向学生传达正确的爱情观，做到以文载道。

这样的机会非《诗经》莫属，作为中国情爱文学史中最辉煌的浓墨重彩的一笔，当然充当了很好的教育载体。孔子说:“诗三百,一言以蔽之,曰:‘思无邪。’” 思无邪说的就是纯正，因为纯正，才铸就了《诗经》的爱情核心：至纯至真。《周南关雎》是国风的第一篇。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。孔子曾经评价此诗“乐而不淫，哀而不伤”。这首诗表达了一位男子对一位窈窕美丽、贤淑敦厚的采荇女子的热恋和追求，表达了对与她相伴相随的仰慕与渴望，感情单纯而真挚，悠悠的欣喜，淡淡的哀伤，展现了男女之情的率真与灵动。何其真挚，何其真实，可是说是当代学生的淡淡的初恋感觉的味道。在上《关雎》这一课的时候，我是从以下几个步骤进行的，做到了循序渐进，融入多种教学手段，激发学生的学习热情和积极性，让学生一步一步地对爱情有了更深的理解和认识，树立正确的爱情观。

1、配乐唱

作为古代的一首爱情民歌，它的本质就象当代的情歌一样，是可以用唱的方式去表达情感的。所以我要同学们去选择能够与这篇诗歌主题相近的曲子来配乐唱。通过配《思念》这首歌，同学们对《诗经》有了一种全新的认识，对这这首诗所表达的情感有了很深的认识，从情感上产生了认同感，音乐在这个时候起到了很好的辅助效果，能够很好地把这种情感氛围给点燃，让学生们犹如置身于男子所处的境地，对对方的思念之情，倾慕之意被悄然煽动起来．

在这个基础之上为了更形象地表现，我还选择了班上的歌王在讲台上表演，采用情歌对唱的形式，这样，学生的学习热情和学习兴趣一下子给激发出来了，互动式的教学，让学生做了课堂的主角，产生的效果比老师一个人在讲台上讲的效果要好很多。

2、展视频

视频教学的好处，就是可以把我们想象的东西直观地再现在读者面前，让学生更加接近与作品的距离。在视频展播中我展示了《相思无用》的音乐以及配以各种对对方思念的镜头，从动物到人类，从一见钟情，到相互倾慕，到一方的思念成灾。