教育局党委第三批深入学习实践科学发展观活动实施方案
按照中央和省委的统一部署，根据市委《关于在全市党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》（X发[2009]6号）和《XX市第三批开展深入学习实践科学发展观活动工作方案》精神，市直各学校（园）深入学习实践科学发展观活动从2009年9月开始到2010年2月底结束。为扎实开展好学习实践活动，制定实施方案如下： 一、充分认识开展第三批学习实践活动的重要意义 （一）开展第三批学习实践活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措。参加第三批学习实践活动的学校党组织和广大党员干部担负着把党的路线方针政策贯彻落实到基层，团结带领师生员工推动科学发展、促进社会和谐的重要职责。扎实开展第三批学习实践活动，有利于广大教育工作者和基层党员干部进一步深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，努力把科学发展观的要求转化为谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的有力措施、推动科学发展的扎实行动，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，积极开创我市教育事业科学发展的新局面。 （二）开展第三批学习实践活动，是提高党的执政能力、巩固党的执政基础的必然要求。科学发展观丰富了党的执政理念，赋予党的先进性的时代内涵，对提高党的执政能力提出了更高的要求。参加第三批学习实践活动的都是基层学校，处在改革发展稳定的第一线。扎实开展第三批学习实践活动，有利于进一步解决影响和制约学校科学发展的突出问题；有利于进一步解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题；有利于进一步解决基层党建方面的突出问题，切实增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，充分发挥基层党组织在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐中的作用；有利于促使广大党员干部进一步加强党性修养、弘扬优良作风，坚持正确的事业观、工作观、政绩观，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，为“走在全省前列，率先实现崛起”提供坚强组织保证。 （三）开展第三批学习实践活动，是努力办好人民满意教育的迫切需要。教育事业涉及千家万户，直接关系到人民群众的根本利益，关系到培养社会主义建设者和可靠接班人这一千秋大业。经过全市上下的共同努力，我市教育事业取得了显著成绩。但与全面贯彻落实科学发展观的要求相比，我市教育改革发展还存在不少矛盾和问题，如教育资源特别是优质教育资源还不能满足人民群众的需要；素质教育仍需大力推进；教师素质有待进一步提高；如何更紧密的围绕地方经济和社会发展培养更多的实用型人才还存在一定差距；人民群众关注的热点、难点问题还没有很好解决等。按照科学发展观的要求，破解教育发展的难题，办好人民满意的教育，扎实开展学习实践活动显得尤为迫切。 二、切实明确第三批学习实践活动的目标任务 第三批学习实践活动市直各学校（园）具体要达到以下目标要求： （一）强化理论武装，党员素质有新提高。通过开展学习实践活动，推进中国特色社会主义理论体系的广泛普及，引导广大基层党员干部加深对科学发展观的理解，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，真正树立以人为本，全面协调可持续发展的新观念，增强运用科学发展观分析问题、指导实践的本领，不断提高服务工作大局、执行上级决策的能力，提高坚持改革开放、勇于开拓进取的能力，提高应对突发事件、维护和谐稳定的能力，提高协调利益关系、服务人民群众的能力，提高正确把握舆论、用好现代传媒的能力，做科学发展的组织者、实践者和推动者。 （二）解决突出问题，办学机制有新完善。通过开展学习实践活动，着力解决好四个方面的突出问题，即影响和制约教育事业科学发展的突出问题，党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，民生改善和社会稳定方面存在的突出问题，基层党建方面存在的突出问题。着眼于形成上下贯通、相互配套的制度体系，紧密结合本校实际，把解决问题中形成的好办法好经验用制度的形式巩固下来，探索建立校园和谐、民主管理、基层党建等方面的制度规定，以办学机制创新促进问题解决，形成推动科学发展的长效机制，提高学校工作的制度化、规范化、科学化水平。 （三）着力改善民生，和谐稳定有新气象。通过开展学习实践活动，坚持做到以人为本的要求落实到位，想问题、作决策、办事情始终把广大师生员工利益作为第一原则、把师生满意作为第一标准；把维护稳定的要求落实到位，认真做好矛盾纠纷排查调处工作，妥善处置各类突发事件，做到发现得了、控制得住、处置得好。
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