尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！我是来自XX镇XX村的站点管理员XXX。我今天参赛的题目是《推进现代远程教育“五部曲”》。在我们XX镇，群众口中经常流传着这样一段话：“干部作风好，远程教育来教导；
人民素质高，远程教育搞得好；
班子出效率，远程教育展效益；
苹果长得“靓”，远程教育技术棒……”
2009年，农村党员干部现代远程教育在我村启动以来，这一将信息技术和现代教育思想有机结合的新型教育方式很快吸引了广大党员干部和群众的眼球，它信息量大﹑覆盖面广﹑方便快捷﹑图文结合﹑生动直观，一改书本枯燥乏味﹑深奥难懂的不足。它所提供的信息资源，对组织建设﹑农业生产发展等有着很强的指导意义。因此，近年来，远程教育站点成了我村党员干部和群众接受教育的“大课堂”，了解信息的“新视窗”，增收致富的“好帮手”；
远程教育已经成了我村发展变化的一个“助推器”。
而随着社会的发展，农民对科学技术、市场信息、国家政策方针等的需求日益剧增，因此，在农村开展好现代远程教育工作就显得尤为重要。任管理员以来，我始终以“抓学用、强素质、促发展”为主线，重点突出“一个宗旨”、“二个认识”、“三个学习”、“四字措施”、“五个深入”，在调、保、学、用上狠下功夫，充分发挥好现代远程教育功能。
“一个宗旨”，体现教育目的。即紧紧围绕“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”这一宗旨。使远程教育真正成为造福亿万农民群众的一项富民工程；
成为建设社会主义新农村的一项创新工程；
成为夯实党在农村执政根基的一项基础工程。
“两个认识”，调动群众积极性。一是加强培训，使村“两委”班子成员真正认识到这项工程对农村发展、农民增收、班子建设都有很强的指导意义。二是通过多种方式加强宣传，使群众认识到，远程教育所展现的内容，真正是他们迫切需要的，对农业生产、生活有帮助的，真正是一项富民工程。
“三个学习”，确保教学实效。为了更好的发挥远程教育作用，还需特别注重加强管理员自身学习。一是学习业务知识与操作、管理技术，力争精业务、强能力、提素质。二是认真学习播放内容，根据内容列出资源目录，并针对村情选择合适的内容播放，增强播放的针对性，减少盲目性。三是及时总结、认真分析。针对播放中存在的问题，及时与其他站点管理员进行交流，取长补短，弥补自身不足。
“四字措施”，主抓教学核心。即“选、找、活、保”四字措施。“选”是因地制宜“选”内容。按照“缺什么、补什么、需什么、学什么”的原则精选教学内容，同时注重教学内容的政治性、思想性、实用性、观赏性，按照“集中收看+个性化学习”的方式，学习党的惠农政策、实用技术、致富信息、先进典型、组织建设等，真正让远程教育所展现的内容融入群众生活。“找”是争分夺秒“找”时间。因地因人，灵活选用播放时间，坚持“周末+晚上+雨天”的方法，做到了学习、生产“两不误”，缓解工学矛盾。“活”是丰富多彩“活”形式。除自学点播形式外，还可将党员干部、参与群众，按照岗位、年龄和兴趣，分成多个学习小组，以 “广场影院”、“乡村讲堂”、“技术培训班”、“创先争优岗”等喜闻乐见的活动形式，利用“室内+露天”的教育阵地开展集中培训，实现 “组内有话题、组间有交流”，唱响“兴趣是最好的老师”这个口号。“保”是跟踪调研“保”实效。每次培训后，党员、干部和群众在组内谈感受、组间作交流，使得每次收看有成效，并根据培训后的实践效果，对于培训后仍不能解决的难题，邀请党校、农校、技校的专家亲临指导，确保观看有收获、实践有成效。
“五个深入”，达到教育目的。李源潮同志提出:“以通为先，以用为本”，用才是学的最终目的。学管理，要深入实践；
学服务，要深入群众；
学技术，要深入田间；
学信息，要深入市场；
学党建，要深入思想，这样才能达到学以致用的目的。
三年来，XX村发生了翻天覆地的变化。党员干部思想素质转变了，领导班子办事效率提高了，农民群众文化生活丰富了，果农管理技术创新了，村容村貌村风变样了……农民人均纯收入从2009年的5031元，增长至2012年的9200元，这一切的一切，都离不开远程教育这个助推器。
总之，开展农村党员干部现代远程教育，“调”是基础，“保”是关键，“学”是核心，“用”是目的。这几个环节相辅相成，缺一不可。我们要统筹“调、保、学、用”四个环节同谋划，同部署，同推进。做到调出特色，保出实效，学出效果，用出效益。使现代远程教育真正成为让干部经常受教育，让农民长期得实惠的富民工程。
以上仅是我个人的一些做法与粗浅的认识，不到的地方，请各位领导、同仁批评指正。谢谢大家！