选举风波
秦文君
教学目标：
知识目标：
1、掌握小说的故事情节，了解人物形象。
2、引导品味精彩的语言风格；
能力目标：
1、培养学生自主学习，合作探究的能力、口语表达能力，以及延伸拓展创新的能力。
2、学习一分为二评价人物的方法；
情感态度价值观目标：
引导学生形成正确的价值观和积极的人生态度。
教学重点：
1、评价人物性格、体会主人公成长中遇到的困难、挫折和对学生的价值观、人生态度教育。2、品味本文幽默活泼的语言。
教学难点 ：对作品中主要人物形象分析能力的培养。
教学方法：讨论．合作．启发．引导
教学用具：多媒体.课件
教学过程：
（一） 导入新课：（2）
（二） 整体感悟，情节发展
1、 快速阅读课文，复述课文（写出复述提纲）（3）
2、概括故事情节（2）
选前风波——噪音事件——受伤余波——双喜临门
轻率投票 危难见人心 好事多磨 笑对困难
3、生复述课文（可以让一个学生独立完成，也可以多个学生合作共同完成复述）（6）
（三）合作探究，品析人物
1、 组织学生讨论：你最喜欢或最讨厌的小说中的哪个人物？理由是什么？（5）
（请抓住人物的语言、动作、神态、心理，用课文相关的叙述的句子来谈谈）
2、 学习评价人物形象：（10）（最讨厌的和最喜欢的）
3、 引导一分为二的看人：那些同学们最喜欢的人是不是也有缺点，而你们最讨厌的人是不是也有优点呢？（5）
（四）心情故事，感悟成长
1、经历这场风波后贾里的最大感受是什么？（真正的人生滋味是多味的—酸甜苦辣）
2、联系生活，说说自己在生活中遭受过的挫折和困难，及自己当时的心理，并试着用几句话表达自己学习这一课以后的感受或感悟。（5）
（认识人生的失败和挫折是难免的，正确地对待