教学建议：一、要求学生预习。了解作品的朝代背景与作者的 写作意图。 鼓励学生就课文的难点疑点、课文的主题结构语言等提出问题，供教学参考。二、布置一些改写练习。Ａ
《养花》教学设计之一北大附小张艳 课文说明： 本文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。文中讲述了“我”养花的情形，
一、教学目标： 知识目标： 1、学会本课9个生字及由生字组成的词语。 2、理解课文内容，了解松坊溪冬天的美丽景色。 3、背诵课文。
教学内容：1－5自然段 课时目标： 1、通过有感情地朗读，使学生领会到松坊溪平时的景色“多么好”。 2、体会作者对松坊溪的依恋和热爱之情，初步感受保护生态
15、古诗二首（之一）教材内容：六年制小学语文学生视角：古诗是中国浩瀚文学艺术海洋中一枝俏丽的奇葩。许多诗文都流传千古，陆游和杜甫是我国古代杰出的诗人，他们的诗
《为人民服务》教学设计之一作者：陆星 教材分析： 这篇讲读课文，是毛泽东主席在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。 张思德同志1933年参加
《十六年前的回忆》教学设计之一作者：陆星 教材分析： 这是一篇回忆录，是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的，正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为《十
《灯光》第二课时教学设计之一佚名 教学要求： 1、能按课后练习中的问题和文中的重点语句，有目的地边读边思考，理解课文的思想内容与语
《灯光》教学设计之一佚名 一、教学目标： 1、学习本课生字新词。 2、抓住重点词句读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献，懂得今天的幸
《十六年前的回忆》第二课时教学设计之一佚名 课前准备：阅读革命故事（看录象《烈火中永生》） 读熟课文 教具准备：课文重点语句打印列出示屏展示仪
《詹天佑》教学设计之一辽宁省葫芦岛市连山区教师进修学校戴志强 教师思考： 《詹天佑》是九年义务教育小学六年制第十二册教材第二组课文的精读篇目。文章以人物
《向往奥运》第一课时教学设计之一让北学区远望小学谷丽 教学目标 1、知识培养目标：学会本课12个生字，能正确读写“奥运、特殊、魅力”等词语。 2、能力培
《詹天佑》第二课时教学设计之一镇江实验学校李欣 教材分析： 《詹天佑》是九年义务教育人教版小学语文教材第十二册的一篇讲读课文。课文写了詹天佑一生中最主要
《詹天佑》第一课时教学设计之一佚名 一、揭题，解题。 1、题目有什么特点？ 2、通过预习，你对詹天佑有哪些了解？ 二、快速读全文，感知课文内容。
《向往奥运》教学设计之一佚名 教学目标 1学会九个生字。能正确读写下列词语：举办权、嘹亮、迸发、魅力、拆除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观。
《积累·运用三》教学设计之一作者：杜卫忠 教材分析： “积累·运用三”包括读读背背；阅读；口语交际；习作练习。 教学目的： 1、朗读唐代诗人杜甫的一首诗
《猴王出世》教学设计之一佚名 一、素质教育目标 ㈠知识教学点 1、学习生字词，能流利有感情的朗读课文 2、初步感受古典文学的语言特点。 ㈡能力
《长歌行》教学设计之一作者：明新小学陈圣棉 教学目标： 1、学习生字新词。 2、借助注释，理解诗意，体会诗人的思想感情。 3、朗读诗歌，读出感
《景阳冈》第一课时教学设计之一佚名 教学目标： 1、通过学习课文，了解武松是个勇敢无畏、豪迈倔强的人。 2、能够分清事情的前因后果。 3、能有感情的
《宋庆龄和她的保姆》教学设计之一佚名 一、激情入境，导入课文 １．师：同学们，今年暑假老师有幸去了上海晋谒的宋庆龄墓，并且拍下了这段内容，请同学们仔细看
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