《语文园地一》的教学设计 第一课时 一、情境体验，引起话题 我们的祖国山水秀丽，美丽的自然风光无处不在。（课件出示）远在天边的天山草原，圣洁的雪山、湛蓝的天空、雪白的羊群、碧绿无垠的草原是那样的令人神往；而近在身边的，例如，在放学路上，在公园里，在家里的庭院中，你有没有发现奇特的花草树木？夜晚
《语文园地六》教学案例 教学目标： 1、乐于探究，能发现词语的结构规律。 2、能独立识字，区分形近字，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。 3、通过口语交际，调动学生参与讨论的积极性。培养学生分析问题、解决问题的能力。 4、懂得公民道德的基本要求，能向大家展示自己的课外学习心得，能向大家展示跟
《语文园地六》课标教材教学设计 江苏建湖 周志高 学习目标 ①了解一字多义的语言现象和几种不同的构词形式，并能在平时自觉积累词语。 ②背诵古人描写景物的诗句，并能在平时的读写中应用。 ③增强热爱祖国壮丽河山的感情，培养口语交际和书面表达的能力。 课前准备 ①搜集和整理曾经出游时拍摄过的
语文园地六教学设计 一、教学目标 1 能表达清楚、思路清晰、内容详实地介绍乡村生活或景物。感受田园美好的风光。 2 能将自己的收获写成文，内容表达清楚，能
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