琐忆【教学目的】1、概括课文的内容要点；体会课文中起概括作用的语句。2、学习鲁迅先生的伟大人格。3、鉴赏本文在选材上以小见大的特点。【教学课时】两课时。第一课时【教学内容】解题；理清结构；理解主题。【教学方法】读，讲，写。【教学过程】１、解题：琐。２、解释“横眉”两句诗。３、介绍《自嘲》。４、掌握本
【教学目的】１、整体把握课文内容，概括课文的内容要点。２、了解结构思路的特点。【教学重点和难点】 概括七次谈话的要点。【课时安排】2课时第一课时【教学过程】一、导入新课１、投影出示鲁迅的诗《自嘲》，学生朗读。教师明确：诗中“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”大家较为熟悉：“怒目而视人民大众的敌人，甘心
邱龙涛一、教学目标（－）学习本文以小见大的写人方法。（二）理解本文琐而有纲，琐而有序的结构特点。（三）学习本文夹叙夹议的表达方式。（四）认识和学习鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的伟大人格。二、难点、重点分析（一）课文开头说：“这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。”这句话
六处议论是：1 课文第一段。议论较多，且与叙述交叉。其作用在于点明全文总纲；写出当时的“疑虑”，为下
琐忆教案：备课指南一、突出重点。要继续贯彻培养学生概括能力的指导思想。本文寓意深远，构思精巧，适合于
琐忆【教学目的】1、概括课文的内容要点；体会课文中起概括作用的语句。2、学习鲁迅先生的伟大人格。3、鉴赏本文在选材上以小见大的特点。【教学课时】两课时。第一课时
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