教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学第二册第46页、47页、48页及练习第1、2题。教学目标:1、通过学习使学生认识各种面值的人民币。2、使学生认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,认识单位是角的人民币之间的关系。3、使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用,并知道爱护
教学内容:一年级下册P60-63 教学要求:1 使学生认识人民币,知道人民币的单位是元 角 分。在生动有趣的生活情境中让学生懂得1元=10角,1角=10分,1元=100分。2 培养学生的观察能力和口头表达能力。3 向学生进行爱护人民币,不乱花人民币的教育。教学重点:认识人民币。教学难点:元、角、分间
【教学内容】小学数学课本第一册第52—54页的例题和第55页上的“做一做”,练习十三的第1—3题。【教学目标】知识目标:使学生认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;初步学会简单的元、角、分间的换算。思想目标:使学生受到爱护人民币和注意节约的思想教育。能力目标:初步培养推理能力和
教学目的1 使学生认识人民币的单位:元、角、分。知道1元=10角,1角=10分。2 培养学生的观察能力和口头表达能力。3 向学生进行爱护人民币,不乱花钱的教育。教学重难点认识元、角、分。初步会用人民币买东西,会进行简单的单位换算。教具电脑课件,录像,各种人民币,商品若干。学具每组准备各种人民币若干,
教学内容:人教版新课程实验教材第二册《人民币的认识》。教学目标:1、使学生认识人民币的面值,知道元、角之间的进率。2、会简单的取币、换币,具有一定的合作交流能力、应用能力。3、受到爱护人民币及勤俭节约的思想教育。一、引入课题(从课前谈话开始)师:在一个星期里你最喜欢星期几?生:……师:在星期天里,你
教学目标1.使学生认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角。2.通过购物活动,使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用,并知道爱护人民币。3.通过模拟购物等活动,使学生在简单的付钱,算钱,找钱的过程中感知人民币的币值和人民币的商品功能,培养学生实际生活中的购物能力,提高社会交往和社
教学目标(一)使学生认识人民币单位:元、角、分,知道它们的十进关系,1元=10角,1角=10分.(二)学会兑换人民币.培养学生用不同单位的人民币凑成指定的钱数和根据人民币的票面数出它们所表示的钱数的能力.(三)通过本课的学习,学生受到勤俭节约和爱护人民币的教育.教学重点和难点重点:认识常见的几种人民
下面是小编整理的认识人民币课件,欢迎阅读。 一、教材分析 《认识人民币》是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级下册第五单元的教学内容。人民币是我国
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