红领巾真好教学设计范本 教学目标： 1、复习“叽叽喳喳”等七个词语。 2、正确、流利有感情的朗读、背诵课文，体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。 3、有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。 教学重点、难点： 正确、流利有感情的朗读、背诵课文，体会小鸟的活泼可爱和人与自
红领巾真好教学设计范文 教学要求 1．学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。 2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 3．理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。 教学重点难点 重点是通过课文的学习，使学生懂得我们要保护鸟类，并能有感情地朗读和背诵课
红领巾真好教学教案教学设计示例教学目标 1．学会本课8个生字，掌握“快乐、小鸟、唱歌、羽毛、保护、树苗、不许、枝头”等词语。认识“梳、理、灵、捕、翠、牌”6个字。 2．有感情地朗读和背诵课文。 3．理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友，要保护鸟类，不让它们受到伤害。教学建议教材分析 本课是一
红领巾真好教学设计（一） 一、教学目标： 1、能正确，流利，有感情地朗读课文。 2、通过对内容的理解，增强学生爱护小鸟的意识，同时愿意自觉地保护小鸟。 3、能背诵课文。 二、教学重难点： 朗读课文是重点，增强爱鸟护鸟的意识，体会人与自然和谐是难点 三、教具准备： 课件 四、教学过程
《红领巾真好》第一课时教学设计 袁玲 教学内容 人教版二年级上册第26课。 教学目标 1 会认“叽、喳、蓬、棱、跃、崭、牌、巢”8个生字。 2 会写“领、跃、捉、蹦”4个字，养成良好的书写习惯。 3 指导朗读课文，学读问句。 4 初步了解课文内容，体会小鸟的活泼可爱。 教学过程
红领巾真好教学分析 明山区华厦小学李丹 教材分析 本课是人教版义务教育课程标准小学语文实验教科书二年级上册第七单元“环保”专题中的一课。本课是一首清新优美的儿童诗，全诗分三节，每节结构基本相同，都是采用拟人的手法，以问答的形式，层层推进，向小读者展示了一幅幅人与自然和谐相处的画面。本课教学特点
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红领巾真好教学案例 一、教学目标： 1、认识8个生字，会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。 3
红领巾真好教学分析 明山区华厦小学李丹 教材分析 本课是人教版义务教育课程标准小学语文实验教科书二年级上册第七单元“环保”专题中的一课。本课是一首清新优美
红领巾真好教学教案教学设计示例教学目标 1．学会本课8个生字，掌握“快乐、小鸟、唱歌、羽毛、保护、树苗、不许、枝头”等词语。认识“梳、理、灵、捕、翠、牌”6个
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