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活动目标: 1、学习看图示用正方形着小狗,培养幼儿的动手操作能力。 2、通过观察折纸示意图和教师的示范讲解,借助图示和相互学习从而掌握狗头的折法。 3、喜
活动目标: 1、学习看图示用正方形着小狗,培养幼儿的动手操作能力。 2、通过观察折纸示意图和教师的示范讲解,借助图示和相互学习从而掌握狗头的折法。 3、喜
《从军行》组诗是王昌龄采用乐府旧题写的边塞诗,共有七首。下面是小编为大家整理的从军行其四课件,欢迎阅读。 教学目标: 1、了解边塞诗歌的特点。 2、品味诗
教案示例教室 教学目标 1.在具体的生活实践和游戏情景中,激发学生的学习兴趣. 2.使学生体验位置与顺序,能用语言准确的表达物体的位置与顺序,并运用这些数
教案示例一左右 教学目标 1.使学生在游戏中认识左和右,体会左、右的相对性.能正确、迅速地辨别左和右. 2.不断在实践活动中充分体验,巩固练习,提高学生应
大家来锻炼 教学目标 1.通过大家来锻炼这一生活情境,使学生体会到数学从生活中来,能提出相关的问题并解决. 2.培养学生的口头表达能力、观察能力和思考问题
教案示例乘车 教学要求 1.使学生在与同伴的游戏中学会合作. 2.通过观察、比较,培养学生初步的观察判断能力. 3.使学生理解连加、连减、加减混合的含义
教案示例有几瓶牛奶 教学目标 1.通过实际生活情境的创设,使学生学会9+?的进位加法. 2.使学生初步体会计算方法的多样化,并能解决生活中的实际问题.
教案示例操场上 教学目标 1.通过实践操作,使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上进一步理解加、减法的含义,发展他们的数感.初步学会解决“谁比谁多(少)几”
教案示例搭积木 教学目标 1.借助熟悉的物体,使学生正确用数表示20以内这些物体的个数. 2.使学生根据11至20个数的组成,掌握20以内不进位加法和不进
教案示例猜数游戏 教学目标 1.在游戏活动中,帮助学生掌握有关“6”和“7”的加减法. 2.在游戏活动中,鼓励学生积极参与、积极交流、积极思考,并培养学生
教案示例捆小棒 教学目标 1.在具体的操作活动中,让学生认、读、写11~20各数,掌握20以内数的顺序,初步建立数位的概念. 2.培养学生能够准确地用数学
教案示例你说我摆 教学目标 1.通过“你说我摆”的游戏,发展学生的空间观念,同时让学生在活动中,学会表达、倾听,发展他们的数学交流能力. 2.通过游戏的形
教案示例一物体分类 教学目标 1.在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识,知道这些几何形体的名称并能识别.
教案设计示例第三节玩具 教学目标 1.在已有的生活经验上体会数的意义,感受到数学就在身边. 2.培养学生仔细观察、认真思考自主探索的能力. 3.通过动手
教案设计示例快乐的家园 教学目标 1.对“1”进行认识,并且从1引申到2、3、4的学习. 2.进一步体会数与生活的密切联系. 3.培养学生的观察能力.
教案设计示例可爱的校园 教学目标 1.激发学生学习数学的兴趣.在学生已有生活经验的基础上体会数的意义. 2.初步形成良好的观察习惯. 3.使学生在活动中
教案设计示例有几辆车 教学目标 1.通过观察、动手操作,使学生进一步理解加法交换律的含义. 2.使学生从不同的角度去观察、思考问题,看图能列出两个不同的算
教案设计示例有几支铅笔 教学目标 1.让学生亲身体验利用身边的物体摆一摆,说一说,初步理解加法的含义. 2.使学生能够看图说图意,并能够正确地列式计算.
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